A. | 胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b | |
B. | 胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 | |
C. | 叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素 | |
D. | 叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素 |
分析 滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带(如图) 从上到下依次为:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、最宽:叶绿素a;最窄:胡萝卜素.
解答 解:分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快,而色素带的宽窄取决于色素的含量.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
故选:A.
点评 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小,对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理,牢固掌握基本知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄组成为稳定型的种群,数最不可能超过K值 | |
B. | 种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长 | |
C. | 种群密度不能反映出种群在将来一段时间内的变化趋势 | |
D. | 森林中各种生物的垂直分层现象都是由光照直接决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠上皮细胞面向肠腔细胞膜形成较多的微绒毛,有利用于营养物质的吸收 | |
B. | 小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输 | |
C. | 编码葡萄糖载体的基因也存在于人的成熟红细胞中 | |
D. | 葡糖糖的跨膜运输体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 | |
B. | SARS病毒属于原核细胞构成的生物 | |
C. | SARS病毒能在培养基上生长繁殖 | |
D. | SARS病毒进入人体后,可在人体细胞内繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一亩油菜的年产量 | B. | 某地区灰仓鼠每年新增的个体数 | ||
C. | 某池塘每平方米水面花鲢鱼的数量 | D. | 每平方米草地中杂草的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电信号→电信号 | B. | 电信号→化学信号 | ||
C. | 化学信号→化学信号 | D. | 化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 | |
B. | 两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 | |
C. | 两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同 | |
D. | 两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖 | |
B. | 图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位 | |
C. | 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖 | |
D. | 细胞内的二糖以及单糖的作用只能是能源物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经调节的叙述,错误的是
A.膜外内流是神经细胞产生和维持静息电位的基础
B.在神经纤维上,膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
C.在神经——肌肉接头处的突触间隙中有组织液
D.刺激运动神经末梢支配的肌肉,运输神经纤维上不会发生膜电位变化
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