A. | IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显 | |
B. | IAA和GA同时存在时,具有明显增强作用 | |
C. | 图乙表明生长素是基因表达的产物 | |
D. | 赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用 |
分析 分析甲图:不加激素的一组为对照组,与对照组相比,单独加IAA的一组和单独加GA的一组的茎段的平均伸长量都大于未加激素的一组,且加IAA的一组的茎段平均伸长量大于单独加GA的一组;同时加入IAA和GA时,促进茎段伸长的效果更明显.
分析乙图:乙图表明赤霉素通过促进生长素合成、抑制生长素分解来促进细胞伸长.
解答 解:A、单独加IAA的一组和单独加GA的一组的茎段平均伸长量都大于未加激素的一组,说明IAA和GA都能促进茎段伸长,且单独加入IAA的一组,其茎段的平均伸长量大于单独加入GA的一组,说明IAA比GA促进植物生长的作用明显,A错误;
B、由甲图可知,IAA和GA同时存在时,促进作用大于单独加IAA的一组和单独加GA的一组,说明IAA和GA同时存在时,具有明显增强作用,B正确;
C、从图中无法得出生长素是基因表达的产物的结论,C错误;
D、赤霉素通过促进色氨酸合成生长素,进而促进生长,D错误.
故选:B.
点评 本题属于信息题,结合曲线图,考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.解答本题的关键是曲线图的分析,要求考生正确区分实验组和对照组,通过对比各组得出正确结论,再准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂的根本目的是平分遗传物质 | |
B. | 动植物细胞分裂时,纺锤体的形成和细胞质的分开不同 | |
C. | 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后具有全能性 | |
D. | 癌细胞的无限增殖与细胞的畸形分化无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 | |
B. | 杂交育种能产生新基因 | |
C. | 人工诱变育种能使生物产生定向变异 | |
D. | 培育单倍体植株可利用花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层是调节体温的神经中枢 | |
B. | 感觉炎热的感受器为冷觉感受器 | |
C. | 寒冷时,人体主要以骨骼肌和肝脏产热为主 | |
D. | 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导 | |
B. | 若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙 | |
C. | 若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素 | |
D. | 若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(文)试卷(解析版) 题型:综合题
如图为DNA复制的图解,请据图回答下列问题:
(1)DNA复制发生的时期是____________,DNA复制的主要场所是____________。
(2)①-②的过程称为____________。
(3)③中的子链是(用图中的罗马数字表示)____________。
(4)③过程必须遵循____________原则。
(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA复制具有____________的特点。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水一中高一下期中生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
关于右图中DNA分子片段的说法不正确的是 ( )
A.把多个这样的DNA放在含15N的培养液复制一代,经密度梯度离心后,试管中只会出现两种条带
B.该DNA分子的稳定性与①③有关,且③的数量越多,其结构越容易维持稳定
C.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+C)/(T+G)的比例上
D.该DNA分子复制时,解旋酶作用于③部位,DNA聚合酶可作用于①部位
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