练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、构成蛋白质的各种氨基酸分子的侧链基团（ R 基）不同
    B、2个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去2分子水
    C、蛋白质是生命活动的承担者，都具有催化功能
    D、细胞内DNA分子和RNA分子的空间结构相同
    考点：氨基酸的分子结构特点和通式,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,蛋白质在生命活动中的主要功能,DNA与RNA的异同
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和分类，氨基酸脱水缩合反应过程，蛋白质功能的多样性，DNA和RNA在结构上的区别，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸不同是由于氨基酸的侧链基团R基，A正确；
    B、2个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去1分子水，B错误；
    C、蛋白质是生命活动的承担者，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质，C错误；
    D、DNA和RNA的空间结构不同，DNA是由2条链组成的规则的双螺旋结构，RNA是单链结构，D错误．
    故选：A．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并对相关知识进行区分识记的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是哺乳动物细胞正在进行分裂的示意图（1～4为染色体，其中一对为性染色体，M、m、n为染色体上的基因）．请分析回答下列问题：
    （1）该图所示的细胞称为
     
    ，依据是
     
    ．
    （2）图中互为同源染色体的是
     
    ；互为等位基因的是
     
    ．
    （3）细胞分裂过程中，M与M的分离发生在
     
    期，这个时期细胞内有
     
    个DNA分子，有
     
    个染色体组．
    （4）若图2为该细胞分裂产生的一种生殖细胞示意图，请在框内画出另一种生殖细胞示意图．
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关图中某蛋白质的叙述，不正确的是（　　）
    A、该蛋白质含有两条肽链
    B、该蛋白质共有128个肽键
    C、该蛋白质的R基中有18个游离氨基
    D、形成该蛋白质的过程中脱去了128个水分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（　　）
    A、盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
    B、盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
    C、盐酸浓度过高时不影响过氧化氢酶的空间结构
    D、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示温度对淀粉酶活性的影响曲线，下列有关说法中错误的是（　　）
    A、Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，酶都变性失活
    B、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
    C、Ta到T0的曲线表明随温度的升高，酶的活性上升
    D、T0到Tb的曲线表明随温度的升高，酶的活性下降

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动植物体内糖类、脂质的叙述正确的是（　　）
    A、二糖和多糖的基本组成单位均是葡萄糖
    B、还原糖可以用斐林试剂（班氏试剂）检测
    C、等质量的脂肪氧化分解释放的能量低于糖原
    D、固醇包括性激素、磷脂、维生素D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞膜的叙述，正确的是（　　）
    A、甘油不能以自由扩散的方式通过细胞膜
    B、用胰蛋白酶处理细胞膜不会改变其通透性
    C、植物根毛细胞吸收无机盐离子需要依靠细胞膜上的受体蛋白
    D、细胞间的信息交流不一定依靠膜上的蛋白质分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关免疫的问题．
    在细胞免疫中，致敏T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．

    （1）人体内的致敏T细胞可以来自
     
    的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠淋巴细胞分泌的
     
    ．
    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+和蛋白质等大分子物质
     
    （流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．图2中的FasL称“死亡因子”，Fas称“死亡因子受体”，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质．一般来说，控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达．
    ①控制合成Fas和FasL的基因
     
    （能/不能）共存于一个细胞中．
    ②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是
     
     （填“升高”“不变”或“降低”）．
    ③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍．目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂．请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路
     
    ．
    （3）科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：
    组别处理方式检测结果
    实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
    对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
    下列对该实验的相关分析，正确的是
     
    ．（多选）
    A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
    B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
    C．实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子
    D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答问题：
    （1）图中①的具体名称是
     

    （2）图中②的名称是
     

    （3）图中③的名称是
     

    （4）DNA→RNA的过程称为
     
    这里的RNA具体名称是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案