以下表示动物利用食物的过程.正确的分析是A．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值B．哺乳动物的③/①值一般为10%-20%C．恒温动物的④/③值一般高于变温动物D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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以下表示动物利用食物的过程。

正确的分析是

A．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值

B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20%

C．恒温动物的④/③值一般高于变温动物

D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.4周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B．①中内容物释放后必将引起③兴奋

C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

D．③为树突膜或胞体膜

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省邯郸市高一上学期入学考生物卷（解析版） 题型：选择题

对生命系统的认识正确的是（）

A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次

B．生态系统这个层次只包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的叙述中，不正确的是

A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动

B．从物质循环的角度看，人体内的碳元素根本来源于大气中CO2中的碳

C．信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制

D．生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（表中“＋”表示有，“－”表示无）。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是

生态瓶编号	生态系统组成
光照	水草	藻类	浮游动物	小鱼	泥沙
甲	＋	＋	＋	＋	＋	＋
乙	－	＋	＋	＋	－	＋
丙	＋	＋	＋	＋	－	－
丁	＋	＋	＋	＋	－	＋

A．甲瓶的氧含量比丁瓶的低

B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长

C．丙瓶的有机物比丁瓶的多

D．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高

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下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是

A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者

B．b、c可以说是生态系统的基石

C．b的细胞结构中可能没有叶绿体

D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某地红松林受到人为砍伐破坏，形成一片“空地”，一段时间后空地上出现杨树、白桦等植物。但随着时间的推移，红松重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是

A．“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替

B．“空地”形成前后，物种的丰富度不同

C．与杨树、白桦相比，红松在竞争中处于优势

D．“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同

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某植物所结子粒的颜色由多对等位基因控制，其中两对基因（A、a， B、b）为基本色泽基因，只有两对基因都含有显性基因时才表现有色。其他情况均为无色。在有色的基础上，另一对等位基因（R、r）为紫色基因，当显性基因R存在时就表现为紫色种子，而rr隐性纯合时才表现为红色种子。以上三对等位基因分别位于三对同源染色体上，请分析回答下列问题：

（1）只考虑（A、a, B、b）两对等位基因时，则：

①该植物的有色种子的基因型有种，无色纯合子的基因型有种。

②让纯合有色植株测交，测交后代再自交，所得F2种子的表现型种类及比例为。

（2）同时考虑上述三对等位基因时，则：

①植物的紫色种子的基因型有种，纯合红色种子的基因型为。

②AABBBR与aabbrr杂交,F1自交,F2种子中紫色：红色：无色依次为，其中有有色种子中紫色种子占。

③纯合红色植株与纯合无色植株杂交，若F2中紫色：红色：无色=9: 3 : 4,则亲本纯合无色植株的基因型为。

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