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【题目】下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(
A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子
B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
D.淀粉、糖原、纤维素和乳糖都是生物大分子

【答案】D
【解析】解:A、蛋白质以是氨基酸为基本单位构成的生物大分子,A正确;
B、核酸是一切生物的遗传物质,其能储存遗传信息和控制蛋白质合成,B正确;
C、多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子,C正确;
D、乳糖属于二糖,是小分子物质,D错误.
故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式如图所示。已知细胞膜上的“●◆”为载体蛋白,氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。以下分析不正确的是( )

A. 同一载体蛋白运输的物质可能不止一种

B. 葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输

C. 氧气进入该细胞不需要载体,也不消耗能量

D. 氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内胰岛素的说法中,正确的是(
A.胰岛素与胰高血糖素协同调节人体血糖平衡
B.口服可以降低患者的血糖水平
C.胰岛素是靶细胞膜表面受体接受的信息分子
D.胰岛素能抑制肝糖原和肌糖元分解补充血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答有关植物激素调节问题。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。左图表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应,右图示水平放置且顶芽优先生长的幼苗,各器官或部位用编号指代。

(1)左图中,在生长素浓度为10-6mol/L时,对幼苗的_______生长起促进作用。能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是________ mol/L。

(2)右图中①的生长素浓度对应左图中的_______点,②的生长素浓度对应左图中的______点。

(3)若右图中③的生长素浓度在B点,则④的浓度在左图中的______点左右。为了促进④的生长,可采取的的办法是______________

(4)除生长素外,对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有___(多选)。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素

(5)植物激素在农业生产上有广泛的应用,如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玫瑰精油提取的过程是

A.鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水

B.鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

C.鲜玫瑰花+水→油水混合物→除水→分离油层

D.鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。下列叙述错误的是

A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H2O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH

B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程

C.c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

D.图中③结构是对蛋白质分类包装的“车间”

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【题目】如图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为( )

A.在b点与f点刺激时,A1、A 2各偏转两次,且方向相反

B.在b点刺激时A1偏转两次,A 2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

C.在b点刺激时,A1不偏转,A 2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

D.在b点刺激时,A1不偏转,A 2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

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【题目】以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程,其中正确的顺序应是( )

卵母细胞的采集和培养 精子的采集和获能

画出“试管牛”工厂化生产技术流程图 受精 胚胎的早期培养

A.①②③④⑤ B.①②④⑤③ C.①②④③⑤ D.①②⑤④③

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【题目】下图为某南极科考人员在“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(AD)为器官或细胞,①④为激素),请回答下列问题:

(1)③能参与体温调节是因为_________。④作用的主要靶器官(细胞)D是______

(2)寒冷刺激也能使肾上腺素分泌增加,完成这一具体反射活动的反射弧是(写全5个部分)______________

(3)某科考队员不小心摔倒,爬起来时情不自禁的喊了声“好痛”,则该过程肯定有大脑皮层的言语区的___________参与调节。

(4)激素③分泌的多少受到垂体和下丘脑的调节体现的激素的 __________调节。

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