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    【题目】能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是（ ）
    A.摩尔根的果蝇杂交实验
    B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验
    C.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验
    D.细胞的全能性实验

    【答案】A
    【解析】摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。
    孟德尔的实验证明的是基因分离定律和基因自由组合定律。细胞的全能性实验证明细胞中含有全套的遗传物质。摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。本题考查摩尔根的果蝇杂交实验。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下图的说法中,不正确的是（ ）

    A. 图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成

    B. ④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物

    C. ⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

    D. 图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，请回答下列有关问题:

    （1）图中涉及的现代生物技术有___________________、___________________、___________________。

    （2）请简述Ⅱ过程的基本方法__________________； A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程，__________(填“能”或“不能”）体现植物细胞的全能性。

    （3）研究人员根据己知的胰岛素基因序列，可采用___________________方法获得胰岛素基因。

    （4）转基因技术和细跑工程在改良动植物类型过程中都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化,结果如图（注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析错误的是

    A. 过程①有水的生成

    B. 加入的呼吸底物是葡萄糖

    C. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是

    D. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两个细胞的特征如下表，从表中给出的特征分析，下列说法正确的是

    A.细胞Ⅰ是原核细胞，可能是大肠杆菌

    B.细胞Ⅱ是真核细胞，但不可能是植物细胞

    C.细胞Ⅱ和细胞Ⅰ中储存遗传信息的物质都是DNA

    D.细胞Ⅰ可完成光合作用，推测其光合色素只含叶绿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ）
    A.基因全部在染色体上
    B.基因在染色体上呈线性排列
    C.一条染色体上有一个基因
    D.染色体就是由基因组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中能体现生长素生理作用具有两重性的一组是

    ①植物的向光性②茎的背地性③根的向地性④植物的顶端优势

    A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题。图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动。(括号内填字母、数字或甲、乙、丙，横线上写文字)。

    （1）寒冷刺激时，在__________形成冷觉，人体直接参与产热调节的激素有［ ］_________与［ ］__________。

    （2）若人体长期摄入碘不足，会导致［____］分泌减少，通过反馈调节，使［ ］____________激素分泌增多，该激素能促进相关腺体生长发育，因而导致“大脖子病”。

    （3）图中显示促进血糖升高的激素是［___ ］。B除了图示的作用外，还可以通过抑制_____________作用调节血糖平衡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。

    （1）ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递__________，从而对植物体生命活动起着__________作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素__________的特点。

    （2）科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量，结果如图1所示。

    果实发育初期，发育着的__________中合成IAA，促进草莓果实由小绿变成大绿。大绿果到全红果的过程中，两种激素发生的变化是__________，从而使果实逐渐成熟。

    （3）为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图2所示。

    ①据图2分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比IAA处理组__________。两种激素在草莓果实成熟过程中是__________关系。

    ②结合图2和图3推测，果实成熟后期，ABA能够通过__________，使果实由纯白变为全红。

    ③综上分析，草莓果实成熟是两种激素__________的结果。

    （4）根据上述研究结果，若草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是__________。

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