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    3．有b个氨基酸脱水缩合形成的某种蛋白质，含有a条肽链，如果将该蛋白质分子用蛋白酶水解，共需水分子（　　）
    A．a个B．b个C．（b+a）个D．（b-a）个

    分析 本题从蛋白质的分子结构和蛋白质的水解入手，蛋白质水解后为氨基酸．脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数-肽链数．
    若有b个氨基酸分子缩合成a条肽链，则可形成（b-a）个肽键，脱去（b-a）个水分子．

    解答 解：一个由a条肽链组成的蛋白质分子共有b个氨基酸，该蛋白质分子合成时，脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数-肽链数=（b-a）．因此，将该蛋白质分子用蛋白酶水解，共需水分子=肽键数=（b-a）个．
    故选：D．

    点评 本题难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是理解脱水缩合过程中脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图一表示某家族甲病（由基因A、a控制）和乙病（由基因B、b控制）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传，图二表示Ⅱ3的某个细胞增殖过程中染色体数量变化，图三表示该细胞增殖的部分图象（注：图中只显示了细胞中两对同源染色体的变化），请据图回答下列问题：

    （1）图二曲线上_______点（用字母填空）与图三的C细胞相对应，此曲线G点所示的细胞名称为________。

    （2）Ⅱ3体内进行图三所示细胞增殖的场所是__________。在细胞增殖过程中，图三细胞的先后顺序为__________（用字母填空）。

    （3）甲病的遗传方式为_____________，乙病的遗传方式为________________遗传。

    （4）Ⅱ2的基因型是________，Ⅱ3的基因型是_________。第Ⅲ代M只患一种病的概率是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1表示次生林生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中能构成群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的F．
    （2）种群丙在a、d、c、d四个时期中种内斗争最剧烈的是a期．
    （3）因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是数量都将减少．
    （4）次生林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象提高了群落利用阳光等资源的能力．
    （5）图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第10年，第20～30间种群的增长率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．表是林蛙受精卵在不同温度条件下发育成成蛙的性别情况：
    受精卵的性染色体组成个体发育过程的环境温度成蛙的性别
    XX20℃雌性
    XY20℃雄性
    XX30℃雄性
    XY30℃雄性
    请回答：
    （1）在不同温度条件下，性染色体组成为XX的成蛙性别有差异说明了生物的性状是基因与环境共同作用的结果．
    （2）雪蛤膏主要是用林蛙的输卵管和卵巢制成的，试解释在热带地区一般不出产该产品的原因热带地区温度偏高，林蛙发育成雌性的个体数量偏少．
    （3）为验证温度只影响林蛙的性别，而不影响其性染色体组成，有人设计了如下实验，请回答：
    【材料用具】同一双亲产生的林蛙受精卵600个、显微镜、所需试剂等．
    【实验步骤】
    Ⅰ．取同一双亲产生的适量的林蛙受精卵，随机平均分成两组，编号甲、乙；
    Ⅱ．在相同条件下将甲乙两组受精卵培养成成蛙；
    Ⅲ．统计分析各组林蛙的雌雄个体的数目；
    Ⅳ．在每组中随机取数目足够多的雄蛙，分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行一系列处理，分析细胞的性染色体组成，并进行统计．
    【实验分析】
    ①请改正步骤Ⅱ的错误甲乙两组应分别在20℃和30℃下培养成成蛙，其它条件相同且适宜．
    ②步骤Ⅳ中，每组要取数目足够多的成蛙的原因是可避免偶然因素影响实验结果，保证实验结果更精确．分析性染色体组成时，应选用何种细胞？有丝分裂中期细胞．
    ③实验中对染色体染色所用的染色剂是龙胆紫（醋酸洋红）．
    ④改正步骤Ⅱ后，甲乙两组的实验结果是20℃条件下，性染色体组成为XY，30℃条件下性染色体组成为XX和XY（且细胞数基本相等）．
    ⑤在30℃条件下发育成的雄蛙细胞减数分裂过程中，细胞内含有X染色体最多有2条；性染色体组成为XX的雄蛙与雌蛙交配，在20℃条件下发育的后代中性别有1种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于物质转化的叙述中，错误的是（　　）
    A．有氧呼吸把有机物转化成无机物，无氧呼吸也可把有机物转化成无机物
    B．将S型菌DNA与活的R型菌混合培养，R型肺炎双球菌能转化成S型菌
    C．三碳化合物和五碳化合物可以相互转化，瞬时增强光照会使三碳化合物减少
    D．光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化，发生在光反应阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关酶的探究实验的描述，正确的是（　　）
    A．将温度由低温调至最适温度，酶的活性不变
    B．探究蛋白酶的专一性，可用双缩脲试剂进行检测
    C．酶的活性增强，产物的生成量增加
    D．较低的pH环境中，胃蛋白酶仍能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞间的信息交流体现了细胞膜的选择透过性
    B．膜功能的复杂程度取决于膜蛋白的种类和数量
    C．有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
    D．Na+通过主动运输到突触后膜内使后膜兴奋或抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对微生物描述正确的是（　　）
    A．某种微生物传染病的易感人群人数越多群体免疫力越强
    B．黄曲霉可以在不含碳源的培养基上生长
    C．硝化细菌可以在无氮培养基中生长
    D．大肠杆菌可以在未灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于过氧化氢的叙述中，正确的是（　　）
    A．在无催化剂时，不会分解成水和氧气
    B．过氧化氢和水一样无色无味，对皮肤无害
    C．Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧氢的分解反应
    D．在有催化剂存在时，过氧化氢分解反应的平衡会向分解一侧移动

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