A、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关 |
B、中心法则中的遗传信息传递指的是B过程 |
C、每种tRNA能识别并转运一种氨基酸 |
D、图中A过程一定会发生基因突变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2鲜红:l紫 |
B、2紫:1鲜红 |
C、1鲜红:1紫 |
D、3紫:1兰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 |
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合 |
C、图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体 |
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该基因中一个碱基对改变,导致基因结构的改变,一定属于基因突变 |
B、该基因连续复制6次,则第6次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸4800个 |
C、该基因中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、该基因中的碱基排列方式共有4500种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关 |
B、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 |
C、吲哚乙酸是由色氨酸经一系列酶催化生成的具有调节作用的蛋白质 |
D、促进根生长的生长素浓度作用于该植物的芽,不一定表现为促进生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不遗传的变异在进化上是有意义的 |
B、人工诱变育种可定向提高基因突变频率 |
C、自然选择是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生 |
D、用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图若为减数分裂,则cd期的细胞都含有23对同源染色体 |
B、该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期 |
C、该图为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc时期 |
D、该图若为有丝分裂,则ef期的细胞中都含有两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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