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    20．如图表示某雄性哺乳动物同一个体的5种体细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是（　　）
    A．此图能够说明细胞分化的分子机制
    B．一般来说，这5种细胞的核DNA种类相同
    C．RNA聚合酶的合成可能与基因B有关
    D．一般来说，这5种细胞的mRNA种类相同

    分析 分析题图：图示表示某雄性哺乳动物同一个体的5种体细胞中5种基因的表达情况，这5种细胞选择表达的基因不同，但这5种细胞都表达了B基因．

    解答 解：A、不同细胞选择表达的基因不同，这就是细胞分化的分子机制，即基因的选择性表达，A正确；
    B、同一生物体内所有细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都具有相同的核DNA，B正确；
    C、RNA聚合酶在所有细胞都会合成，因此RNA聚合酶的合成可能与基因B有关，C正确；
    D、由于基因的选择性表达，这5种细胞的mRNA种类不同，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合图解，考查细胞的分化，要求考生识记细胞分化的实质、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能根据图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．由于长期使用杀虫剂A，某害虫种群对杀虫剂A产生了抗药性，但在停止使用杀虫剂A后，该害虫种群经过几代繁衍，发现该种群对杀虫剂A重新变得很敏感．下列叙述中错误的是（　　）
    A．害虫种群对杀虫剂A重新变得敏感是由于产生了新的物种
    B．害虫种群的抗药性是杀虫剂A对害虫种群定向选择的结果
    C．停止使用杀虫剂A后对害虫种群中抗性基因的选择作用减弱
    D．停止使用杀虫剂A后害虫种群发生了进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图为真核细胞部分结构示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A．结构①②参与组成生物膜系统B．结构①的形成与结构③密切相关
    C．所有物质都能自由穿越结构④D．组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图甲、乙表示用显微镜观察马蛔虫受精卵（2N=4）卵裂装片时，其细胞分裂的不同时期图象．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲细胞处于有丝分裂前期，乙细胞处于有丝分裂末期
    B．甲细胞中有4对同源染色体，正在发生同源染色体的联会配对
    C．利用高倍镜连续观察，可观察到细胞从甲→乙的分裂过程
    D．与洋葱根尖细胞不同，在乙细胞时期不会出现细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示选用具有同一外源目的基因对某品种奶牛进行遗传特性改造的三种途径，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．获得奶牛1通常采用显微注射法导入外源基因
    B．奶牛2体内不同组织细胞的基因型可能不同
    C．成功获得奶牛1、2、3表明三个受体细胞都具有全能性
    D．奶牛1、2、3的获得均需在体外进行早期胚胎培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示土壤中甲、乙两种元素浓度变化与某植物生长速率的关系，下列分析中正确的是（　　）
    A．该植物生长对甲元素的需要量大于乙元素
    B．在B浓度下施含乙元素的肥料最有利于该植物生长
    C．当该植物生长速率最大时对甲乙元素的需要量相近
    D．持续保持甲乙元素供应量相等将导致该植物生长不正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．据图回答下列关于植物激素调节的问题：

    （1）甲图中茎的向光性形成的原因是在单侧光照射下，生长素先发生了横向运输，又发生了极性运输，从而导致了生长素在作用部位分布不均匀．
    （2）甲图茎的向光生长和根的背光生长中，能体现生长素作用两重性的是根的背光生长．
    （3）甲图中C点的生长素浓度应在乙图中c点之后；在乙图中，若A点的生长素浓度为a，则B点的生长素浓度范围是（a，b）（用字母表示）．

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型为杏红眼黄身（178只）、白眼黄身（143只）：杏红眼黑身（182只）、白眼黑身（139只）。请根据该杂交实验回答以下问题：

    （1）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受 对等位基因控制。甲果蝇的基因型是 。

    （2）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同？ 。只考虑该对相对性状，若想判断出身色的显隐关系，可采用的交配组合方式为 与甲果蝇杂交。如果后代 ，则黄身为显性；如果 ，则黑身为显性。

    （3）在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时，其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图。试问在培养基中放养多少只幼虫时，其存活率超过50%？（ ）

    (A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．美国生物化学家萨瑟兰提出“第二信使假说”来解释含氮激素的作用机制，其过程如下图所示，请据图回答下列问题．

    （1）物质甲的化学本质最可能是蛋白质（或：糖蛋白）．图中的第二信使cAMP是由ATP脱掉两个磷酸基团缩合而成的，其中的“A”指的是腺苷．
    （2）假如产生第一信使的是下丘脑，作用的靶细胞是垂体细胞，则第一信使可能是促甲状腺激素释放激素（答出一种即可）；若其作用的靶细胞不是垂体细胞，则靶细胞可能是肾小管和集合管细胞．
    （3）若第一信使是胰高血糖素，则分泌该激素的是胰岛A细胞．
    （4）动物体需要源源不断地产生激素的最主要原因是激素（一经靶细胞接受并）起作用后就被灭活了．

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