A. | 样方法:估测棉花植株上蚜虫的密度 | |
B. | 标志重捕法:估算田鼠的种群密度 | |
C. | 遗传学调查:分析家系图可给出产前诊断建议 | |
D. | 同位素示踪法:卡尔文探究出光合作用释放的O2来自水 |
分析 对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.遗传学调查中,群体调查可确定遗传病的发病率,调查患者家系,分析家系图可确定遗传方式.鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,所以估测棉花植株上蚜虫的密度适宜用样方法,A正确;
B、田鼠活动能力强、活动范围大,所以估算田鼠的种群密度适宜用标志重捕法,B正确;
C、分析家系图可确定遗传病遗传方式,从而给出产前诊断建议,C正确;
D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验探究出光合作用释放的O2来自水,D错误.
故选:D.
点评 本题考查种群密度调查方法、遗传病发病率、遗传方式的调查和光合作用发现史等相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对白血病病人进行治疗的有效方法是将正常人的骨髓造血细胞移植入病人体内,使病人能够产生正常的血细胞.移植之前需要捐献者和病人的血液进行组织配型,主要检测他们的 HLA(人体白细胞抗原)是否相配.HLA是指( )
A.RNA B.DNA C.磷脂 D.糖蛋白
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(二)考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题:
(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为__________,
③称为_____________,③处共有 个突触。
(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有 、 (用字母表示)。
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在哪种细胞器中:________(填名称)该结构的作用是为神经兴奋的传导提供_______。
(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能抑制乙图中[⑨]________与突触前膜的融合,从而使突触处的信号传导暂时中断,⑨中物质若正常释放,可以使下一个神经元释放 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯发现S菌的DNA能使R菌转化成S菌 | |
B. | 艾弗里的实验结论是DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 赫尔希和蔡斯用含32P的培养基标记了噬菌体的DNA | |
D. | 保温时间长短会影响到上清液中的放射性强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA与RNA在细胞中的分布的实验步骤是:制片-水解-染色-冲洗-观察 | |
B. | 光学显微镜的高倍镜下可看到叶绿体的双层膜,内部有许多基粒 | |
C. | 观察质壁分离及复原实验的现象,低倍镜下即可见液泡大小 | |
D. | 蛋白质鉴定时先加双缩脲试剂A液,再加等量双缩脲试剂B液,即可鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 | B. | 6 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状 | |
B. | 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 | |
C. | 杂合子的自交后代中不会出现纯合子 | |
D. | 表现型相同的生物,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HP4O | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | H2O |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 1 000mL |
纤维素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母浸膏 | H2O |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 1 000mL |
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