A. | 治疗性克隆不以个体的出生为目标 | |
B. | 胚胎干细胞只能取自于囊胚或桑椹胚 | |
C. | 可使用核移植技术及胚胎培养技术获得早期胚胎 | |
D. | 定向诱导分化的实质是基因人为控制下的选择性表达 |
分析 治疗性克隆涉及到许多生物技术:细胞核移植、动物细胞培养、胚胎培养等.细胞全能性指高度分化的细胞离体后能发育成完整的生物个体的潜能.胚胎干细胞,在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.
解答 解:A、治疗性克隆是将病人的体细胞获得的胚胎干细胞定向诱导分化成病人所需要的体细胞、组织等进行移植,不以个体的出生为目标,A正确;
B、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺,B错误;
C、可使用核移植技术,将体细胞核移植到去核的卵母细胞,用胚胎培养技术培养这样的重组细胞,获取早期胚胎,C正确;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,定向诱导分化的实质是基因人为控制下的选择性表达,D正确.
故选:ACD.
点评 本题考查了克隆、胚胎干细胞的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 55%和45% | B. | 25%和75% | C. | 50%和50% | D. | 30%和70% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞 | |
B. | 突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体 | |
C. | 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑 | |
D. | 胚芽鞘尖端产生的生长素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3 | |
B. | 探究唾液淀粉酶的催化活性时,如发现试管中溶液pH为0.9时,可调至中性 | |
C. | 调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据不能再用 | |
D. | 鉴定蛋清中蛋白质时,发现只有斐林试剂的甲、乙液,可减少滴加斐林试剂乙液的量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别(人数) | 平均年龄(岁) | 吸毒(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个物种可以形成多个种群,一个种群只能含有一个物种 | |
B. | 入侵生物的种群增长曲线最终将呈“S”型 | |
C. | 沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 | |
D. | 农田中的高粱有高有矮,体现了群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | GnRH(IU/L) | LH(IU/L) | FSH(IU/L) | 睾丸酮(IU/Ll) |
吸毒者 | 6.78 | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 4.95 | 4.65 | 6.6 | 6.69 |
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