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科学家以萤火虫为材料,分离出了发光物质—荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下,只要有 ATP,荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于 ATP 的定量检测。下列关于人体内 ATP 的叙述中,不正确的是

A.ATP 的分子简式可以表达为 A-P~P~P,任意一高能磷酸键断裂,形成 A-P~P 为二磷酸腺苷

B.在线粒体中大量产生 ATP 时,一定伴随着氧气的消耗

C.在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和 ATP 的含量都较多

D.人体内 ATP 中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一理下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

香豌豆的花色由两对等位基因(B、b和R、r)控制,只有B、R同时存在时才表现为红花。甲、乙两株开白花的品种杂交,F1全部开红花,F1自交得到F2,开红花与开白花的比例是9∶7。甲、乙两株开白花的品种的基因型分别是( )

A.bbRr、BBrr B.Bbrr、bbrr

C.BBrr、bbRR D.bbrr、bbRR

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上9.11周考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的实验设计思路正确的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和捵液验证酶的专一性

B.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

C.利用过氧化氣和过氧化氧酶探究温度对酶活性的影响

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D 表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是

A.参与光合作用的色素位于图中的 A 部分

B.CO2 进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质

C.若突然停止光照,C3 的含量会升高

D.用 14C 标记 CO2 进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

甲图和乙图表示某植物在适宜的 CO2 条件下光合作用速率与环境因素之间的关系,下列相关描 述中错误的是

A.甲图中,在 A 点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度

B.从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用的速率会随着温度的升高而降低

C.温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率

D.若光照强度突然由 A 变为 B,短时间内叶肉细胞中 C3 的量会增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别

A.真核细胞的遗传物质是 DNA,但有的原核细胞遗传物质是 RNA

B.真核细胞有以核膜为界限的细胞核,但原核细胞没有

C.真核细胞具有多种细胞器,但原核细胞只有核糖体一种细胞器

D.真核细胞可以进行有丝分裂,但原核细胞不能进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

2010 年 6 月,北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士,在研究中发现了在同一蛋白的同一活性 中心上行使相反功能的新机制,其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。下列有关说法错误的是

A.“活性中心”指的是酶的识别位点

B.“同一蛋白”指的是酶

C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,所以活性中心与反应物是一一对应关系

D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

把叶绿体作为细胞质流动的标志物是因为

A.叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源

B.如果没有标志物,细胞质的流动就难以察觉

C.只有叶绿体等颗粒可以移动,细胞质基质不流动

D.细胞质基质是流动的,细胞器是不运动的

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科目:高中生物 来源:2017届山西省孝义市高三上学期一模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某高等植物细胞中的染色体组成模式图,对此分析合理的是

A.这可能是一种三倍体植物

B.每个染色体组含三条染色体

C.此生物能进行正常的有性生殖

D.图中细胞不可能存在染色体结构变异

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