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在观察植物细胞有丝分裂的实验中,根尖装片的制作流程为(  )
A、解离→染色→漂洗→制片
B、解离→漂洗→染色→制片
C、染色→解离→漂洗→制片
D、染色→漂洗→解离→制片
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察植物细胞的有丝分裂实验在高中生物学实验教学中占有重要地位,这个实验无论对培养学生的基本生物技能,还是使学生加深理解有丝分裂过程的掌握,都非常重要.观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,而在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的过程中,涉及到多种试剂以及对所制装片的处理时间,操作的先后顺序,这些都是考查的重点.
解答: 解:观察植物细胞有丝分裂实验中需要制作临时装片,其制作过程为:解离(用酒精和盐酸的混合液对根尖进行解离,使组织细胞分离)→漂洗(洗去解离液,便于着色)→染色(用碱性染料对染色体进行染色)→制片.
故选:B.
点评:本题考查观察细胞的有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验选材、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人的口腔上皮细胞细胞中,含量最多的物质是(  )
A、脂肪B、糖类C、蛋白质D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于信息传递在生态系统中的直接作用(  )
A、维持生态系统的稳定性
B、与生物种群的繁衍有关
C、调节生物的种间关系
D、增加生态系统中基因的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A、放线菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体
B、细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化
C、光合作用暗反应合成有机物的化学能全部来自ATP
D、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息传递是生态系统的重要功能之一.下列现象中,与物理信息传递直接相关的是(  )
A、花香引蝶B、孔雀开屏
C、候鸟南飞D、警犬嗅寻毒品

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科目:高中生物 来源: 题型:

可用于鉴定生物组织中蛋白质的试剂是(  )
A、斐林试剂B、双缩脲试剂
C、苏丹Ⅲ染液D、苏丹Ⅳ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的紫茎与绿茎是一对相对性状,分别由A和a控制;抗病和感病是一对相对性状,分别由B和b控制.两对基因的遗传符合自由组合定律.
(1)现有纯合紫茎感病品种和纯合绿茎抗病品种,若想培育出紫茎抗病新品种,先将两个亲本杂交得到F1
F1表现型为
 
.将F1自交,在F2中紫茎抗病品种中纯合个体所占比例是
 

(2)若在F3中选到了紫茎抗病的50株(编号记录).每株结30籽粒,如何鉴别选中的第5号是纯合体还是杂合体?
 

(3)单倍体育种中,花药离体培养应用的现代生物学技术是
 
,该技术的理论基础是植物细胞具有
 

(4)某同学以纯合的紫茎感病为母本,纯合的绿茎抗病为父本进行杂交,得到的种子种植在无相应病原体的环境中,F1代都表现为紫茎.F1严格自交,收获种子时以株为单位保存,后来,种子播种在有相应病原体的环境中,发现绝大多数F1植株的后代即F2都出现紫茎:绿茎=3:1,抗病:感病=3:1.而只有一株F1(即C植株)的后代全部表现为紫茎,但抗病:感病=3:1.可见C植株控制紫茎的基因是纯合的.两位同学对导致C植株紫茎基因纯合的原因进行分析:
D同学认为:原因有二个:(甲)杂交失败,母本自交产生;(乙)父本的一对基因中有一个基因发生突变.
E同学认为:只可能有甲、乙中的一种原因.理由如下:(请你参与分析)
①若是原因甲,则C植株的基因型是
 
,C植株自交产生的后代表现型是
 

②若是原因乙,则C植株的基因型是
 
,C植株自交产生后代的表现型及比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验有关的说法,正确的是(  )
A、叶绿体色素的提取和分离实验中,可用50%酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素
B、制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料
C、尿液中含糖量的多少,可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断
D、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条的生根数是因变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞有丝分裂时不发生的是(  )
A、中心体发出星射线
B、高尔基体数目大增
C、核糖体活动较强
D、线粒体产生较多ATP

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