A、解离→染色→漂洗→制片 |
B、解离→漂洗→染色→制片 |
C、染色→解离→漂洗→制片 |
D、染色→漂洗→解离→制片 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持生态系统的稳定性 |
B、与生物种群的繁衍有关 |
C、调节生物的种间关系 |
D、增加生态系统中基因的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、放线菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体 |
B、细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化 |
C、光合作用暗反应合成有机物的化学能全部来自ATP |
D、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素的提取和分离实验中,可用50%酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素 |
B、制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料 |
C、尿液中含糖量的多少,可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断 |
D、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条的生根数是因变量 |
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