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高等动物获取外界化学信息的主要感受器是(  )
①眼的光感受器      ②耳的声感受器        ③皮肤感受器
④舌的味感受器      ⑤鼻黏膜嗅感受器.
A、①②③B、④⑤
C、③⑤D、③④⑤
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.高等动物获取外界信息包括物理信息和化学信息.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:①眼的光感受器是感受光刺激的,属于获取外界物理信息的感受器,错误;
②耳的声感受器是感受声音刺激的,属于获取外界物理信息的感受器,错误;
③皮肤感受器是感受冷、热等刺激的,属于获取外界物理信息的感受器,错误;
④舌的味感受器是感受食物中化学物质的,属于获取外界化学信息的感受器,正确;
⑤鼻黏膜嗅感受器是感受气体中化学物质的,属于获取外界化学信息的感受器,正确.
所以高等动物获取外界化学信息的主要感受器是④⑤.
故选:B.
点评:本题考查感受器的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体.在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞.这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是(  )
A、②与③B、①与②
C、①与③D、②与④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的说法不正确的是(  )
A、所有的生物都是由细胞构成的
B、新细胞是由老细胞分裂而来的
C、细胞是生物体结构与功能的基本单位
D、所有植物和动物都是由细胞构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群数量增长数学模型建立的一般步骤是(  )
A、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型
B、观察并提出问题→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学模型
C、观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物的性质
D、提出合理假设→根据实验数据,用数学形式表达事物性质→检验或修正数学模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下内容中,不属于细胞学说的是(  )
A、细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的
B、细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
C、细胞能够通过细胞分裂更新细胞
D、新细胞从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是中心法则示意图,各个字母代表不同的过程,相关叙述正确的是(  )
A、正常情况下大肠杆菌能发生d过程
B、c过程需要tRNA和核糖体同时参与
C、a、b、c过程可发生在任何生物中
D、b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种特质分子由细胞外向细胞内运输的过程图解,请分析回答:
(1)图中①-③的物质分别是:①
 
;②
 
;③
 

(2)图中物质运输的方式是
 
,判断的依据是①
 
 

(3)如果该细胞是人红细胞,则K+、水、葡萄糖  三者中,可能是④物质的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学画的几个植物细胞的示意图,请回答:

(1)注明图中各标号所指结构的名称:1
 
;  2
 
;3
 

(2)发生质壁分离的原因是
 

(3)发生质壁分离的结构基础是
 

(4)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明
 

(5)质壁分离和复原的实验说明:成熟的植物细胞的
 
可以通过
 
与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中化学元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A、DNA、脂肪均含N、P等元素
B、绝大多数酶的化学本质是蛋白质
C、麦芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脱氧核糖
D、自由水和结合水的作用不同,不能相互转化

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