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    下列有关人体维持稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、大量流汗导致失水过多，引起醛固酮和抗利尿激素分泌减少
    B、消耗葡萄糖过多使血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌减少
    C、冬季暖气温度过高影响体内酶的活性，导致稳态失衡易患“暖气病”
    D、内环境稳态的调节中普遍存在反馈调节
    考点：稳态的生理意义
    专题：
    分析：体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
    升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．
    解答： 解：A、大量流汗导致失水过多，引起抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A错误；
    B、血糖浓度降低，胰高血糖索分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化形成血糖，B错误；
    C、冬季暖气温度过高，室内外温差大，人体调节体温的能力下降，另外，温度较高微生物繁殖快，空气不流通造成室内细菌数量增加等，导致稳态失衡易患“暖气病”，并不是由于温度过高影响酶活性引起的，C错误；
    D、机体内普遍存在的反馈调节有利于机体维持内环境稳态，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查水平衡、血糖调节、体温调节等相关知识，意在考查学运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：
    （1）甲、乙和丙所代表的腺体名称分别是
     
    、
     
    和
     
    ，激素B的名称是
     
    ．
    （2）图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是
     
    ．
    （3）甲状腺激素的这种调节方式称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取．如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能．其大致过程如下：
    Ⅰ．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精，形成受精卵；
    Ⅱ．将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成重组细胞；
    Ⅲ．电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎；
    Ⅳ．将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛．
    请回答下列问题：
    （1）一般情况下，良种奶牛所排出的能用于体外受精的卵母细胞往往数量不足，可以通过注射
     

    激素的方法可以获得更多卵母细胞．
    （2）步骤Ⅰ中，在体外受精前，需要对精子进行
     
    处理．受精过程中防止多精入卵的生理反应包括
     
    反应和卵黄膜封闭作用．
    （3）步骤Ⅱ中，将目的基因导入受精卵最为有效的方法是
     
    ．导入前，需要将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤属于基因工程操作“四步曲”中的
     
    的构建．
    （4）步骤Ⅲ中，进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素，以及
     
    等天然成分．
    （5）若需迅速得到大量转基因奶牛，可采用下列处理方法：在步骤Ⅳ中将早期胚胎分割成若干个胚胎，让其分别发育成一头小牛．若对囊胚进行此项操作，要特别注意将
     
    均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是有效的性别控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如图所示）．根据以上信息回答下列相关问题：

    （1）试管动物技术通常是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经胚胎工程的最后一道“工序”
     
    产生后代的技术．
    （2）将分离出的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是
     
    ．同时把卵子培养到
     
    期，再通过过程①体外受精，在这个过程中精子与卵子相遇时，首先发生
     
    反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之问的物质．
    （3）胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对供体和受体进行
     
    处理；此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生
     
    反应，这为胚胎在受体内的存活提借了可能．
    （4）为了确保得到所需性别的试管牛，往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴别，鉴别时需对囊胚阶段的
     
    细胞取样，做
     
    分析性别鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程．请据图回答问题．

    （1）图中④为
     
    细胞．⑦为
     
    细胞
    （2）⑦与④功能上的区别是
     
    ，抗体的化学本质是
     

    （3）
     
    细胞可产生淋巴因子．HIV主要攻击
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来的
    B、利用某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的动物中雌雄个体各占1/2
    C、囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化，发育成完整的胚胎
    D、在胚胎移植时，受体母畜必须经过免疫学检验以防其排斥外来胚胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关胚胎工程叙述正确的是（　　）
    A、胚胎分割时分割的份数越多，移植的成功率越高
    B、在培养胚胎干细胞时，培养皿底部的饲养层有促进胚胎干细胞的生长和分化作用
    C、进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎
    D、通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    激素调节是体液调节的主要内容，如图示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；结合图示和所学知识，回答以下问题：
    （1）从图可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
     
    ，激素①的名称是
     
    ．
    （2）当激素③含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是会下降，这反映了激素分泌的
     
    调节机制．
    （3）激素④包含两种在调节血糖平衡中起拮抗作用的激素，其中激素A是
     
    它与肝细胞上的受体结合后促进了肝细胞中的代谢途径
     
    （填字母）
    （4）激素A的分泌调节与胰岛B细胞表面的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有
     
    （填序号）
    ①淀粉酶    ②胰高血糖素   ③促甲状腺激素    ④神经递质
    （5）Ⅱ型糖尿病人激素A的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图中激素作用的机制，分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
     

    （6）从图中可以看出，分泌激素③、④的生理过程都是有
     
    共同的调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基础知识、基本概念回顾．
    （1）内环境稳态的实质：健康人的内环境的每一种成分和
     
    都处于动态平衡中．
    （2）兴奋在突触间传播过程中信号的转变是：
     

    （3）长期记忆可能与
     
    的建立有关．
    （4）在细胞免疫和体液免疫过程中其主要作用的细胞分别是：
     

    （5）血糖平衡调解中其降低血糖作用的激素有：
     
    ．

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