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母系遗传的表现是

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A.后代一般不出现一定比例的分离

B.后代无性状分离

C.正、反交结果相同

D.后代有一定的分离比

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

材料l  桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实为毛桃,科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的,果皮(子房壁)是母体的一部分,尽管毛桃和光桃受核基因控制,但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状,即母本基因型是毛桃,该果实一定是毛桃,但应该注意的是,科学家将子代(F1)种子种下后,所结果实全是光桃,即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。

材料2  椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图,受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式,用人工方法进行了如下两个实验。

实验一

P            左旋螺(♀)× 右旋螺(♂)

                                      ↓

F1                           左旋螺

实验二

P            右旋螺(♀)× 左旋螺(♂)

                                      ↓

F1                           右旋螺

根据实验结果回答下列问题:

(1)实验一、实验二这两种杂交方式称为:                                                    

(2)根据上述现象,结合母系遗传的知识,由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为                   ,其遗传特点为:                                         

(3)结合材料1,实验人员又推测,决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式,可能在受精卵形成前,母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。

①这种遗传方式是                                  

②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的,实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的,要获得你要推测的结果,在实验二的基础上该如何进行?请用遗传图解表示(提示:要设计到第三代)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图所做的判断中,不正确的是(    )

A.该动物的性别是雄性的

B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C.1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异

D.丙分裂产生子细胞后的变化特点,是某些性状表现母系遗传的重要原因

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省高三第二次模拟考试生物试卷 题型:选择题

下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图所做的判断中,不正确的是

      

A.该动物的性别是雄性的

B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C.1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异

D.丙分裂产生子细胞后的变化特点,是某些性状表现母系遗传的重要原因

 

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题

下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图所做的判断中,不正确的是

A.该动物的性别是雄性的

B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C.1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异

D.丙分裂产生子细胞后的变化特点,是某些性状表现母系遗传的重要原因

 

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