A、①和②所在的染色体都来自父方 |
B、①和②上的基因都是等位基因 |
C、③和④可通过交叉互换形成 |
D、③和④可通过染色体缺失形成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、b的颜色逐渐加深 |
B、b的浓度逐渐减小 |
C、a逐渐向内回缩 |
D、c的浓度比外界浓度低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 |
B、体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换 |
C、稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 |
D、正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜范围内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在个体发育过程中,特定部位的细胞会发生自然凋亡,这有利于器官的正常发育 |
B、生物体内被病毒感染的细胞和所有肿瘤细胞均可以通过凋亡方式清除掉 |
C、人体在生长发育产生的衰老细胞,通过启动细胞凋亡程序,可及时将其清除 |
D、细胞凋亡和细胞增殖两个过程共同维持机体内器官和组织细胞数目的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土壤溶液浓度等于细胞液浓度,细胞失水 |
B、土壤溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水 |
C、土壤溶液浓度小于细胞液浓度,细胞发生质壁分离 |
D、肥料的元素大量进入植物体内,引起植物中毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸 |
B、组成氨基酸、核苷酸的元素种类相同,含量不同 |
C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 |
D、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的麦芽糖都属于二糖 |
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