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    如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2和释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

    B．氧浓度为b时（O2吸收量为3），无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

    C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

    D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线．据图回答下列问题：
    （1）促进芽生长的最适宜浓度是10-8mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是_既不促进也不抑制，促进根生长的最适宜浓度是10-10mol/L．
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，对芽生长的效应是抑制．B点所对应的生长素浓度对茎的效应是既不促进也不抑制．
    （3）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度为根＞芽＞茎．
    （4）缺氧会严重阻碍生长素在植株的运输过程，这说明生长素的运输方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类精原细胞所发生的细胞分裂过程中，下列说法错误的是（　　）
    A．细胞中所含的染色体数最多可达到92条
    B．细胞中姐妹染色单体所携带的遗传基因可能不同
    C．正常的次级精母细胞、精细胞中均不含同源染色体
    D．减Ⅰ后期X、Y同源染色体未分离使子代患“21三体综合征”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．1980年，桦尺蠖种群的基因频率如下：SS10%，Ss20%，ss（浅色）70%．在树干变黑的这一环境条件下，假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，则1980年和1981年该种群S基因的频率分别为（　　）
    A．20%   23%B．20%   22%C．30%   23%D．15%   22%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请根据图1图2回答下列问题（示例：[①]细胞膜）

    （1）比较图1和图2两种细胞，两者在结构上的区别是：图1细胞有__________，没有_______。

    （2）图1细胞中不含有磷脂分子的细胞器是[ ]_____ __、[ ]_____ __。

    （3）若图1表示某内分泌细胞，向该细胞中注入含3H标记的亮氨酸，在该细胞合成和分泌抗体的过程中，放射性出现的结构依次是： 、 、 、 ，该过程需要[ ]_____为其提供能量，若要用显微镜观察该结构，则需要用___ __进行染色。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图一中时间a、b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动（ ）

    A．（1）（2）（3）（4） B．（3）（2）（4）（1）

    C．（3）（4）（1）（2） D．（4）（3）（2）（1）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的叙述，正确的是

    A．在电子显微镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

    B．原核细胞细胞核没有核膜包被，其染色质可以和核糖体直接接触

    C．真核细胞的外层核膜上可能有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行

    D．在真核生物中，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

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    科目：高中生物 来源：2016年四川资阳市高三第二次诊断性考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    胡萝卜是生活中常见的植物，根据所学知识回答下列有关问题。

    （1）胡萝卜的韧皮部细胞中含有核酸的细胞器有 ，胡萝卜植株叶肉细胞的叶绿体和线粒体中，部分蛋白质由细胞核基因指导合成，说明二者具有 （选填“自主”、“半自主”）细胞器的特点。

    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法，用这种方法提取胡萝卜素常选用石油醚作为溶剂。

    （3）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成 比。

    （4）对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定时需要用 对照。

    （5）用胡萝卜韧皮部进行植物组织培养所用的MS培养基通常要加入一定量的 等植物激素，以启动外植体的细胞分裂、脱分化和再分化。这两种激素的使用先后顺序和 都会影响植物组织培养的结果。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有（ ）

    ①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的

    ②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率

    ③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果

    ④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低

    ⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达

    ⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变

    ⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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