A、甲图表示人体肌肉细胞产生ATP的生成速率与氧气浓度的关系 |
B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化 |
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大 |
D、丁图表示胰岛素与胰高血糖素有相互拮抗的关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病不可能是Y染色体遗传和X染色体隐性遗传 | ||
B、该遗传病最可能是X染色体显性遗传,则Ⅳ-5的基因型为XAXa或XaXa | ||
C、在无突变情况下,若Ⅳ-3表现正常,也不会改变对该病遗传方式的判断 | ||
D、若该病为常染色体显性遗传,则Ⅲ-5和Ⅲ-6再生正常女儿的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氧气 |
B、细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新 |
C、在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 |
D、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示种群的基因型频率改变 |
B、②表示基因突变和基因重组 |
C、③表示自然选择学说 |
D、④表示基因多样性和物种多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物胰岛A细胞的DNA |
B、该动物胰岛B细胞的mRNA |
C、该动物胰岛A细胞的mRNA |
D、该动物肝细胞的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在控制GFP合成的基因中,脱氧核苷酸的数量应该大于1428个 |
B、合成GFP的转录过程需要RNA聚合酶和游离的脱氧核苷酸等参与 |
C、将GFP整合到胚胎干细胞中,可用于胚胎发育中细胞的标记定位 |
D、转入GFP基因的植物细胞能发出荧光说明该基因在植物中成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6,000×202 |
B、6,000×2×20 |
C、6,000×220 |
D、6,00020 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③>①=④>② |
B、③>①=②>④ |
C、③=④>①>② |
D、①>②=③>④ |
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