分析 根据题意和图示分析可知:图示中a表示色素分子,分布于类囊体薄膜上,b为O2,c为ATP,d为ADP,e为[H],f为C5,g为CO2,h为C3,过程①~⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段.据此答题.
解答 解:(1)图示中水光解能够产生氧气和[H],因此图中e为[H],其在暗反应中的作用是供氢和供能.③④⑤过程是有氧呼吸的三个阶段,相同点是可释放能量.图中过程①~⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段.能够产生ATP的过程有①光反应、③有氧呼吸第一阶段、④有氧呼吸第二阶段、⑤有氧呼吸三阶段;而有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中.
(2)较强光照下,c为ATP,移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质中,为暗反应供能.
故答案为:
(1)[H]释放能量 ①③④⑤细胞质基质
(2)从类囊体薄膜到叶绿体基质中
点评 本题涉及考试的重点内容和热点,考查相关的基础知识,通过过程简图的形式进行考查锻炼学生的识图能力,检查学生对基础知识的掌握程度,以及能否灵活进行知识迁移解决实际问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
培养瓶中气体 | 温度(°C) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
下列分析不正确的是
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若女儿是红绿色盲患者,则母亲可能是红绿色盲患者,父亲一定是红绿色盲患者 | |
B. | 若儿子患XL型遗传性肾炎,其母亲一定患XL型遗传性肾炎,则该病的遗传方式为伴X染色体显性遗传 | |
C. | 通常情况下,儿子的红绿色盲致病基因只能由母亲遗传而来 | |
D. | 若XL型遗传性肾炎遗传方式为伴X染色体显性遗传,则人群中该病的发病率女性低于男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜中含量最多的物质是蛋白质 | |
B. | 各种膜中糖蛋白含量最高的是细胞膜 | |
C. | 各种膜中蛋白质含量最高的是线粒体外膜 | |
D. | 细胞内生化反应都是在生物膜内或膜表面进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此模式图若表示光合作用过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表反应阶段,则A可代表水,C可代表C5和(CH2O) | |
B. | 此模式图若表示生命活动调节过程A、B、C、a、b分别代表不同结构,则A可代表冷觉感受器,C可代表立毛肌 | |
C. | 此模式图若表示卵细胞形成过程,A、B、C分别代表不同细胞,a、b代表变化过程,B、C分别代表初级卵母细胞、次级卵母细胞,则a代表DNA分子复制,b代表染色单体分开 | |
D. | 此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程,A、B、C均代表同一细胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,则B的吸水力小于C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 待检测的物质或结构 | 使用试剂 | 呈现颜色 |
A | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 甲基绿 | 绿色 |
B | 马铃薯中的淀粉 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | DNA | 健那绿染液 | 蓝绿色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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