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下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是 :                           (  )

A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节。 
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征。 
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存。 
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向。 

C

解析试题分析:物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离,A正确;蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼的形成是生物间的共同进化形成的,使生物之间相互适应,B正确;细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变,青霉素的使用对细菌进行了选择,C错误;自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向,D正确。
考点:本题考查生物进化与多样性,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示信号传导的一种方式。X表示产生信息分子Z的细胞,Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是

A.X是传入神经元,Y是肌细胞,Z使Y发生膜电位的变化
B.X是下丘脑细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌促激素
C.X是胰岛A细胞,Y是肌细胞,Z促进Y中储能物质水解
D.X是甲状腺细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌作用X的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是(    )

A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究
B.X中元素转移到三碳化合物的过程叫做二氧化碳还原
C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量
D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。结合所学知识,分析下列有关说法错误的是(     )

A.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
B.光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多
C.单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强
D.根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项试剂在两个实验中作用相同(   )

A.酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织的脂肪”中的作用
B.硫酸铜在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织的蛋白质”中的作用
C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用
D.蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子:                         (   )

A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察细胞的结构,下列判断正确的是

A.若细胞中具有中心体,可排除是植物细胞
B.观察到有同源染色体两两配对,可判断细胞处在减数第一次分裂
C.用菠菜叶为材料,可观察DNA和RNA在细胞中的分布
D.用蝗虫精巢做成的装片,可以观察到细胞有丝分裂和减数分裂的图像

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是( )

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白承担 
B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 
C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 
D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛩白质的合成与运输 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项实验的结果,下列叙述不正确的是

食用糖后的时间(min)
0
30
60
90
120
150
180
血糖浓度(mg/dL)
75
125
110
90
75
75
75
A.该动物正常的血糖浓度约75 mg/dL
B.30-120 min时,该动物体内胰岛素分泌增多
C.胰岛素是由动物的胰岛A细胞分泌的
D.胰岛素可以促进动物体内血糖的利用和转化

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