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遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人会( )

A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少

C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.如图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎段生长的影响.下列分析不合理的是(  )
A.图甲中的a表示抑制,b表示促进
B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用
C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D.用一定浓度的赤霉素溶液处理,可以使芦苇的纤维长度增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.“生命活动离不开细胞”,但下列描述错误的是(  )
A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础
B.龟的单个细胞也能完成各种生命活动
C.地球上最早出现的生命形式,其生命活动也离不开细胞
D.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),下列相关叙述不正确的是( )

A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围

B.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感

C.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度

D.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是( )

A.在形成无子番茄的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目

B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育

C.植物的各项生命活动需要多种植物激素共同调节

D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.如图为某农业生态系统的能量流动简图。请据图回答以下问题。

(1)从生态系统的成分看,甲为 ,乙为 ;就营养级而言,丙属于第 营养级。

(2)能量经 作用固定并进入生态系统,图中的能量K为

(3)图示食物网中有 条捕食链,其中的生物通过 、物质循环和 而相互联系。

(4)若甲同化的能量中1/3直接流向丙,则丙增加7KJ的能量,至少需要消耗甲 KJ的能量。

Ⅱ.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答问题:

(1)图甲中,m1表示的能量形式分别为_________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ,主要原因是______________。

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________,C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )

A.F1产生4个配子,比例为1:1:1:1

B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1:1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是( )

A.①表示生态系统的组成成分

B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强

C.④中可能有微生物

D.该图漏写了生态系统的某项功能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞。下列叙述错误的是

A.艾滋病人体液中含有HIV,与其握手会被传染

B.人体感染HIV初期会产生细胞免疫和体液免疫

C.HIV感染人群比健康人群更易患甲型HINI流感

D.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久

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