练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列对生物技术的理解，合理的是

    A．基因工程的核心是提取目的基因

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

    D  解题思路：掌握基因工程的核心是构建基因表达载体；明确单克隆抗体是由杂交瘤细胞分泌的；知道胚胎分割移植是将由一个受精卵或重组细胞发育来的早期胚胎进行人为的分割，再通过移植，在代孕母体子宫中发育成新个体，其特点是所得个体理论上遗传信息是完全相同的（除非发生了可遗传的变异）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014届广东省茂名市高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对生物技术的理解，合理的是

    A．基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞    

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省高三5月综合测试生物试卷 题型：选择题

    下列对生物技术的理解，合理的是

    A．基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列对生物技术的理解，合理的是

    A．基因工程的核心是提取目的基因

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届广东省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列对生物技术的理解，合理的是

    A．基因工程的核心是提取目的基因

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案