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如图是生长素浓度对植物生长的影响,下列有关说法不正确的是(  )
A、若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B、除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
C、若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于f
D、若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:分析题图可知,该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系,C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度,小于g,随生长素浓度的增加,促进生长的作用逐渐增强,大于g浓度,随生长素浓度增加,促进作用逐渐减弱,B、D点生长素的促进效应相同,E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0.
解答: 解:A、植物向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强,因此如果向光面的生长素浓度为f,被光侧的生长素浓度应该是大于f且效应2f,A正确;
B、除草剂的原理的生长素浓度过高抑制杂草生长,应该是大于h,B正确;
C、根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高,促进作用减弱,甚至抑制生长,远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致,因此根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于2f大于f,C错误;
D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位生长素浓度过高,抑制侧芽发育,因此顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h,D正确.
故选:C.
点评:本题是知识点是植物生长素作用的两重性,利用生长素作用的两重性解释植物的向光性、根的向地性、顶端优势和除草剂的原理等生物现象的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕主要以桑叶为食,一个世代中要经历卵(蚕蛾交配后产下的受精卵)、幼虫(蚕)、蛹(蚕吐丝成茧变成蛹)、成虫(蚕蛾)四个发育阶段.请回答下列问题:
(1)某科研小组为提高桑叶产量,通过下列育种过程培育出了具有产量高、叶质好、叶大而厚等优点的桑树新品种(如图1).图中培育该新品种应用的育种方法主要是
 
,该方法依据的原理是
 
.得到的新品种是否可育?请判断并说明理由
 

(2)在家蚕遗传中,黑色(H)与淡赤色(h)是蚕体色的相对性状,黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状.现有一对蚕蛾杂交后产下的受精卵发育得到黑色黄茧:黑色白茧:淡赤色黄茧:淡赤色白茧=9:3:3:1,若让杂交子代中的黑色白茧类型发育的蚕蛾自由交配,其后代中黑色白茧的概率是
 

(3)若蚕蛾的黑斑翅和白翅由两对独立遗传的常染色体基因(B和b.E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素细胞不能合成黑色素(作用机理如图2).现有一批白翅蚕蛾,甲组:bbEE,乙组:BBEE,丙组:bbee,若想利用这批白翅蚕蛾通过杂交方法培育出纯种黑斑翅蚕蛾,请完成实验方案并讨论.
①实验方案:
Ⅰ.选择
 
两个品种进行杂交获得F1
Ⅱ.让F1雌雄个体相互交配获得F2
Ⅲ.让F2中表现型为
 
的雌雄个体相互交配,挑选F3
 
的个体继续杂交,逐代筛选,就会得到纯种的黑斑翅蚕蛾.
②讨论:从理论上分析,若将F2黑斑翅中基因型相同的雌雄个体间相互交配得F3,后代中黑斑翅的纯合子占F3中全部黑斑翅蚕蛾个体的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内元素及其化合物的作用表述错误的是(  )
A、人体严重缺铁会导致乳酸中毒
B、人体内血钙含量过低会发生肌无力,血钙含量过高则会发生抽搐
C、蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中
D、C、H、O、N、P可构成细胞中的RNA,RNA具备的生物功能不少于三种

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同,其原因是(  )
A、复制出现差错
B、发生过交叉互换
C、同源染色体相互配对发生紊乱
D、发生了自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则在新形成的噬菌体中(  )
A、不可能检测到32P
B、可能检测到35S
C、可能检测到32P和35S
D、大部分检测不到32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于显性性状的下列叙述中,错误的是(  )
A、杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状
B、具有显性性状的个体可能是纯合体
C、具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离
D、显性性状是受显性基因控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行,关于如图的叙述中,错误的是(  )
A、①可以表示对抗体的加工
B、②过程发生在植物细胞膜上
C、③发生在类囊体的薄膜上
D、④发生在线粒体内膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述中不正确的是(  )
A、细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果
B、细胞凋亡是细胞发育过程中由某些基因的有序表达引发的
C、胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡
D、某个体不同组织细胞的产生在于基因的不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是(  )
A、达尔文通过向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法
C、摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
D、林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点

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同步练习册答案