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    如图为某生物体内相互关联的三个分子的部分结构示意图．据图认为分子2为RNA，下面所述的理由，不确切的是（　　）
    A、作为蛋白质合成的模板
    B、其碱基序列与DNA分子的模板链碱基互补
    C、为转录的产物，呈单链结构
    D、含尿嘧啶脱氧核苷酸不含胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：图示了基因的转录和翻译过程，分子1是DNA，分子2是mRNA，分子3是肽链．
    解答： 解：A、翻译是在核糖体上，以mRNA为模板tRNA为工具rRNA作为引物完成的，分子2是mRNA正是翻译的模板，A正确；
    B、分子2mRNA是从DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则转录而来，B正确；
    C、分子2mRNA是从DNA的一条链为模板转录而来所以是单链，C正确；
    D、碱基U是尿嘧啶，不能形成脱氧核苷酸，尿嘧啶能形成核糖核苷酸参与RNA的合成，D错误．
    故选：D．
    点评：考查转录、翻译过程，以及对两个过程图示的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列叙述正确的是（　　）
    A、如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿
    B、乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过2层磷脂双分子层
    C、NaHCO3可与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35～7.45
    D、甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经一体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述不正确的是（　　）
    A、蓝藻细胞没有线粒体，不能产生ATP
    B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    C、在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
    D、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体血糖平衡调节的叙述，错误的是（　　）
    A、胰高血糖素的主要作用与胰岛素相反
    B、胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖
    C、人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛A细胞受损
    D、人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某染色体结构变异的示意图，图中“1～7”表示染色体片段，“●”表示着丝粒，则该变异类型为（　　）
    A、易位B、缺失C、倒位D、重复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置，两套装置的培养条件一致（不考虑环境中物理因素的影响），下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、若装置1中的红色液滴向左移，移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量
    B、若酵母菌只进行无氧呼吸，则装置1中红色液滴不移动，装置2中红色液滴向右移
    C、若酵母菌只进行有氧呼吸，则装置1中红色液滴不移动，装置2中红色液滴向左移
    D、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则装置1中红色液滴向左移，装置2中红色液滴向右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列环境因素的改变会使人体唾液淀粉酶的活性逐渐增大的是（　　）
    A、温度由0℃上升到37℃
    B、温度由100℃降低到37℃
    C、pH由2上升到7
    D、pH由12降低到7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是（　　）
    A、从b到b是一个完整的细胞周期
    B、细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d
    C、所有细胞的细胞周期的长短相同
    D、细胞f的变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化形成各种组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触的结构，在a、d两点连接一个测量电位的灵敏电流计．据图回答：
    （1）图中的结构含有
     
    个突触．
    （2）如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受到刺激，C不会兴奋．由此可以判断，A、B释放的递质的性质依次是
     
    、
     
    ．
    （3）神经递质通过突触小泡与突触前膜的融合释放到突触间隙中，然后与突触后膜上相应的“受体”结合，“受体”的化学本质
     
    ．
    （4）若刺激b点和c点，灵敏电流计指针分别偏转
     
    次．

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