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下列生产实践活动中,植物激素或植物生长调节剂使用不当的是           ( )

A.脱落酸用于打破种子休眠
B.2,4-D用于促进扦插枝条生根
C.乙烯用于苹果果实催熟
D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜

A

解析试题分析:脱落酸除促使叶子脱落外尚有其他作用,如使芽进入休眠状态、促使马铃薯形成块茎等。对细胞的延长也有抑制作用。2,4-D,合成植物生长素最明显的作用是促进生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异。乙烯促进果实成熟、促进叶片衰老、诱导不定根和根毛发生、打破植物种子和芽的休眠、抑制许多植物开花(但能诱导、促进菠萝及其同属植物开花)、在雌雄异花同株植物中可以在花发育早期改变花的性别分化方向等。细胞分裂素的生理作用主要是引起细胞分裂,诱导芽的形成和促进芽的生长。对组织培养的烟草髓或茎切段,细胞分裂素可使已停止分裂的髓细胞重新分裂。
考点:考查植物激素的生理作用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对基因A、a控制:调查时发现双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性患者占3/4,下列相关分析中错误的是
A.该遗传病为伴X显性遗传病
B.在患病的母亲样本中约有1/2为杂合子
C.正常女性的儿子都不会患该遗病
D.该调查群体中,A的基因频率均为75%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在用基因工程技术构建抗除草剂转基因烟草过程中,下列操作不正确的是

A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C.将重组DNA分子导入烟草原生质体
D.用含抗生素的培养基筛选转基因烟草细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学实验及操作,不合理的是                                    ( )

选项
实 验
实验操作
A
叶绿体色素的提取和分离
加入二氧化硅,防止研磨时色素受破坏
B
观察细胞质壁分离和复原现象
撕取紫色洋葱的外表皮作为观察材料
C
探究酵母菌种群数量的变化
摇匀酵母菌培养液后取样并显微镜计数
D
探究果胶酶的最适用量
各实验组保持除果胶酶量以外的变量相同
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一对基因可控制猫的毛色表现为橘色和非橘色,若一只猫同时具有橘色和非橘色基因,则会形成玳瑁色。通常玳瑁色的猫为母猫,偶尔会出现没有繁殖力的玳瑁色公猫。下列叙述正确的是( )

A.猫的毛色基因会影响性别发育
B.玳瑁色公猫的性染色体组成为XYY
C.猫的毛色遗传与性别不相关联
D.玳瑁色猫均含有控制毛色的等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞呼吸作用的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(  )

A.①和②都是线粒体的组成部分
B.在②和③中都能产生大量的ATP
C.在②和③中所含酶的种类相同
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列现代生物科技所依据的原理不正确的是

A.植物组织培养技术——细胞全能性
B.基因工程技术——基因重组
C.植物体细胞杂交技术——细胞核移植
D.生态工程——物质循环再生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是(   )

A.当所吃食物过咸时,血液中抗利尿激素含量会减少
B.当血糖浓度升高时,神经系统和内分泌系统都参与调节
C.当血液中甲状腺激素含量过高时,垂体分泌的促甲状腺激素会减少
D.当机体产热量和散热量达到动态平衡时,体温保持相对恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度,结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是

A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③

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