A. | 白细胞吞噬消化细菌与细胞内溶酶体参与有关 | |
B. | 过程①存在同源染色体的联会现象 | |
C. | 过程②形成的细胞中核酸相同 | |
D. | 细胞衰老和凋亡过程中酶活性都降低 |
分析 一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵),细胞的分裂只能繁殖出许多相同细胞,只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体,并发育成成体,细胞分化是生物个体发育的基础.
解答 解:A、溶酶体内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病菌,A正确;
B、同源染色体的联会现象出现在形成生殖细胞的减数第一次分裂前期,B错误;
C、分化形成的不同细胞群,DNA相同,但不同细胞选择表达的基因不同,因此这两种细胞所含的RNA有所区别,C错误;
D、衰老和凋亡的细胞中部分酶活性降低,有些酶如与凋亡有关的酶活性升高,D错误;
故选:A.
点评 本题考查细胞生命历程与个体生命活动的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白可发挥如下图所示的作用,以保护机体细胞不受破坏。图中HSP所起的作用是( )
A.促进肽键的形成
B.抑制氨基酸脱水缩合
C.促使肽链形成空间结构
D.维持蛋白质结构稳定性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上,大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素,可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚,可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出( )
A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.圆褐固氮菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关内容叙述正确的是( )
A.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
B.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递不遵循中心法则
C.人类遗传病都是由基因引起的
D.核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病,下图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2,致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是
A.半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同
B.显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病
C.三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因
D.葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 | |
B. | 图中光合作用与呼吸作用相等的点是D、H | |
C. | 只有DH段存在有机物净积累 | |
D. | 植株体内的有机物在一昼夜内有所减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞 | B. | 浆细胞 | C. | T细胞 | D. | 效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分解者只包括腐生细菌和真菌 | |
B. | 消费者全是异养型真核生物 | |
C. | 细菌既可以是生产者,也可以是消费者或分解者 | |
D. | 生产者和分解者之间均直接联系,消费者可有可无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②、③和④ |
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