A、都属于无性生殖 |
B、都应用到细胞工程的技术 |
C、都没有发生基因重组 |
D、都体现高度分化的细胞具有全能性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示一个生物群落 |
B、图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% |
C、E和F存在着地理隔离和生殖隔离 |
D、若D种群的年龄组成为增长型,则E种群密度有可能逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养的脱分化阶段需要添加激素,再分化阶段不需要添加激素 |
B、青霉素是青霉菌生长代谢中产生并具有重要作用的初级代谢产物 |
C、解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、限制性内切酶作用于DNA分子的部位都是相同的 |
D、微生物生长曲线中,稳定期种内斗争最激烈;衰亡期的环境阻力最大、生存斗争最剧烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单基因病是指受单个基因控制的疾病 |
B、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 |
C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 |
D、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 |
B、生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 |
C、科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 |
D、人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体 一部分 |
愈伤 组织 |
植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花药 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用 |
D | 血浆渗透压 | 下丘脑 | 垂体 | ②是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杯号 | 光照强度/klx | 温度/℃ | 水 |
l | 15 | 25 | 凉开水 |
2 | 5 | 25 | 凉开水 |
3 | 15 | 5 | 经吹气处理的凉开水 |
4 | 5 | 25 | 经吹气处理的凉开水 |
5 | 15 | 25 | 经吹气处理的凉开水 |
6 | 5 | 5 | 经吹气处理的凉开水 |
A、向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气,目的是增加水中的CO2含量 |
B、叶圆片最先上浮的烧杯应是5号 |
C、本实验证明了光合作用速率受光照强度、温度、CO2含量等外界因素的影响 |
D、实验中3号与5号烧杯比较,可说明光合作用速率受光照强度的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达 |
B、动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性 |
C、愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控 |
D、生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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