分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养.
解答 解:(1)该实验是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌转化实验的图解.
(2)该实验是在体内转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分.
(3)根据题意和图示分析可知:该实验假设DNA是遗传物质.
(4)酶具有催化作用,DNA酶能使DNA水解,所以该实验中加DNA酶的目的是分解从S型细菌中提取的DNA;由于S型细菌的DNA被水解,所以观察到的实验现象是培养基中只长R型细菌.
(5)通过图示两步实验,仍然不能说明蛋白质、多糖等不是遗传物质.为此设计了图3实验,据此观察到的实验现象是培养基中只长R型菌,该实验能够说明蛋白质、多糖等不是遗传物质.
故答案为:
(1)艾弗里及其同事
(2)“转化因子”
(3)DNA是遗传物质
(4)分解从S型菌中提取的DNA 培养基中只长R型菌
(5)蛋白质、多糖等不是遗传物质 培养基中只长R型菌 蛋白质、多糖等不是遗传物质
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、过程、现象及实验结论,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 | B. | mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质 | ||
C. | 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 | D. | 以亲代DNA为模板合成子代DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ | |
光照条件下CO2的吸收量 | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2的释放量 | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种tRNA只能携带一种氨基酸 | |
B. | DNA聚合酶是在核糖体上合成的 | |
C. | 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基,共61种 | |
D. | 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该DNA分子片段即为一个基因 | |
B. | 该片段分子中,碱基的比例总是$\frac{(A+G)}{(C+T)}$=1 | |
C. | 若该DNA分子中碱基对任意排列,碱基对排列方式等于4P种 | |
D. | 该片段完成n次复制需要2n-1×(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种群之间的相互关系如何 | B. | 单位面积印度榕树的数量多少 | ||
C. | 各种群分别占据什么位置 | D. | 哪些种群在数量上占有优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链构成 | |
B. | DNA分子中的每个碱基均连接着一个脱氧核糖 | |
C. | DNA分子内部的一个磷酸与两个脱氧核糖相连接 | |
D. | DNA分子一条链上的两个相邻碱基之间至少通过2个氢键相连 |
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