精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.请据图回答以下问题:

(1)图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
 
的能量.
(2)蚕同化的能量D=
 
(填字母),正常情况下D/C的比值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第
 
营养级所同化的能量.
(3)蚕粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.蚕粪中的碳元素只能以
 
形式流向鱼.向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有
 
;如果投入蚕粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是蚕粪分解产生
 

(4)桑基鱼塘农业生态系统
 
(是、否)能在物质和能量上自给自足.
考点:农业生态系统中的能量流动
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是桑基鱼塘农业生态系统的能量流动,梳理相关知识点,分析图解,根据各小题描述结合基础知识做出判断并解答.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:
(1)流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,应是A;桑树呼吸作用所散失的热能可用B表示,图中的C表示净光合作用,是桑树生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量,B1+C1+D1属于蚕用于蚕生长、发育、繁殖等生命活动.
(2)由图可知D=A1+B1+C1+D1,D∕B+C的比值在10%-20%,所以D∕C的比值应该大于10%,蚕的粪便不属于蚕同化的能量,而是蚕的食物中的能量,即第一营养级同化的能量.
(3)碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的;碳在生物群落中,以含碳有机物形式存在.所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼.生态系统具有一定的自我调节能力,因此具有抵抗力稳定性.但如果投入蚕粪过多,蚕粪分解产生大量的N、P等元素,造成水体富营养化,将导致浮游植物大量增殖.
(4)桑基鱼塘农业生态系统的生产者数量有限,还不能在物质和能量上自给自足.
答案:(1)生长、发育和繁殖   
(2)A1+B1+C1+D1 大于    一
(3)含碳有机物       一定的自动调节能力(抵抗力稳定性)       N、P等元素
(4)否
点评:本题综合考查生态系统相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是(  )
A、本尼迪特试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂
B、苏丹Ⅲ、本尼迪特试剂、双缩脲试剂、碘液
C、双缩脲试剂、本尼迪特试剂、碘液、苏丹Ⅲ
D、本尼迪特试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,中央液泡逐渐变小,颜色逐渐变深.下列叙述错误的是
(  )
A、洋葱表皮细胞是活的
B、细胞正在失水
C、细胞已死亡
D、细胞液浓度低于外界蔗糖溶液的浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并可将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、若b过程用180标记氨基酸,则生成的水含有的18O最可能来自氨基酸的羧基
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
C、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
D、用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到如图结果.

据图下列推测正确的是(  )
A、由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B、由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C、ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
D、乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究证实ATP既是细胞内流通的“能量货币”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示.请分析回答:
(1)ATP结构简式是
 
,神经细胞中的ATP来自
 
(细胞结构).
(2)研究发现,剧烈运动时肌细胞缺氧,葡萄糖消耗增加,但ATP的生成量没有明显增多,原因是
 

(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,二者均能引起受体细胞的膜电位变化.据图分析,如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用,则图中的
 
属于无关变量应予以排除,未受刺激的神经纤维的膜电位是
 

(4)由右图可知,在传递信号过程中,在细胞间隙中的有关酶的作用下,ATP的磷酸基团逐个脱离.两个磷酸基团脱离后的剩余部分是
 
的基本组成单位之一.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体免疫的问题:
如图表示人体的免疫过程.

(1)图中细胞a可以吞噬多种病原体,此免疫过程的特点是
 

(2)细胞f中,与其功能相适应并具有膜结构的细胞器是
 

(3)图中能特异性识别抗原的细胞有
 
(填字母).
(4)图中X表示的功能是
 

(5)在感冒高发季节,对特定人群接种感冒疫苗,则会减少他们的感染机会,主要是体内已存在了图中的细胞
 
(填字母).接种疫苗属于
 
免疫方式.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种.为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下表.请分析回答:
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
亲本组合 纯合紫色×纯合紫色 纯合黄色×纯合黄色 纯合黄色×纯合黄色 黄色×黄色 紫色×紫色 白色×白色
F1籽粒颜色 紫色 紫色 黄色 黄色、白色 紫色、黄色、白色 白色
(1)根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了
 
现象.根据前四组的实验结果
 
(能,不能)确定玉米籽粒颜色由几对基因控制.
(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测F1籽粒的颜色由
 
对等位基因控制,F1白色籽粒的基因型有
 
种;F1所有黄色籽粒的玉米自交,后代中黄色籽粒的比例应是
 
;第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是
 

(3)玉米植株的叶片伸展度较大,易造成叶片间的相互遮挡.在玉米田中,偶然发现一株叶片生长紧凑的植株,“紧凑型”玉米有利于增产,原因是
 
.若此性状可遗传,则最初“紧凑型”性状出现的原因可能是
 
 
,区分这两种变异类型最简便的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞结构与功能的问题.
如图中的A、B是人体呼吸道壁纤毛细胞和黏液腺细胞结构示意图,C、D是即将分化成A、B的细胞结构示意图.当灰尘、病菌等异物进入时,呼吸道可通过A、B两种细胞包裹异物成黏液,并将黏液推向喉的方向,通过咳嗽将黏液即痰排除体外,回答下列问题,其中[]内填字母或编号,横线上填文字.

(1)图中[]表示的是黏液腺细胞,其中的[]
 
特别发达,这与其
 
功能相适应.
(2)图中的纤毛细胞是[],其细胞形态上具有[],其细胞内部结构特点是[]
 
数量多,原因是
 

(3)在人体内,具有①类似结构的还有
 
细胞.
(4)呼吸道上皮细胞不断衰老、脱落,并被向外推进的新细胞所代替.若C、D细胞位于A、B的底部,图中[]细胞可能演化为纤毛细胞.
(5)在细胞结构中,最能体现细胞具有特殊功能的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案