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用单侧光照射燕麦胚芽鞘适当长时间,则下列叙述错误的是()

A.胚芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧

B.胚芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素

C.胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同

D.在生长素的运输过程中都不消耗ATP

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥市高三上第四次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y,已知细胞中X的含量大于Y,用胃液处理,X被分解而Y不变。X含有化学元素N,有的还含有S,Y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述,错误的是( )

A.x可能是蛋白质 B.Y的基本组成单位可能是核苷酸

C.细胞膜上的X可能是载体 D.Y只存在于细胞核中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在光合作用和有氧呼吸过程中,既有[H]又有ATP产生的是( )

①光合作用的光反应阶段

②光合作用的暗反应阶段

③有氧呼吸第一阶段

④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段

A.①②③ B.①③④

C.②③⑤ D.②④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中()

①种子的萌发

②病毒的增殖过程

③洋葱根尖细胞的有丝分裂过程

④目的基因与运载体的结合

⑤DNA探针的使用

⑥分泌蛋白的加工和运输

A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤ D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是()

A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动

B.占盐沼蝗摄人食物63%的未同化量可被分解者所利用

C.黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多

D.表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上四调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备,结果实验现象不明显。其原因是

A.反射弧结构发生变化 B.传出神经受阻

C.感受器受到抑制 D.高级中枢对低级中枢有调节作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的说法,正确的是( )

A.基因突变一般发生在DNA 复制过程中,可用于诱变育种

B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得

D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的高茎基因与矮茎基因的区别是( )

A.所控制的性状不同 B.所含的遗传密码不同

C.脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.在染色体上的位置不同

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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图l和图2。

(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是 ;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的 浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测 浓度变化来计算呼吸速率。

(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:

①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。

②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。

③记录实验数据并计算CO2生成速率。

为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。

a.

b.

Ⅱ.果园可作为一个生态系统进行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可破坏其种群

(2)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测,结果见图。据此判断这两个物种的种间关系是

(3)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄人,一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是

(4)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是

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