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下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是

A.格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验直接证明了DNA 是遗传物质
B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题
C.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

C

解析试题分析:格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验证明加热杀死的S型菌体内具有“转化因子”,没有证明DNA 是遗传物质,故A错。标志重捕法解决了活动性较强的动物取样方法上的难题,故B错。细胞学说提出:一切动植物都由细胞发育而来,故C正确。按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果是由于不同基因型个体形成不同配子,故形成不同基因型受精卵而发育为本题表现型个体,孟德尔定律仍然具有普遍性,故D错。
考点:本题考查关于生命科学研究方法与发展过程的叙述相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说。下列叙述错误的是

A.细胞是一个相对独立的单位
B.多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用
C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞的叙述,正确的是

A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,不符合实际的是

A.用适宜浓度的细胞分裂素促进扦插的枝条生根
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制杀死玉米田中双子叶植物杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理生长期的黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的生长素溶液,可促进子房发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是

A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
C.当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%
D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于种群和物种的描述,正确的是

A.一个物种只有一个种群
B.当外来物种侵入到一个新的环境时,其种群数量增长规律都是S型曲线
C.当外来物种侵入到一个新的环境时,其种群数量增长规律都是J型曲线
D.由于不同物种间存在生殖隔离,所以自然状态下不同物种之间基因不能交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关遗传物质探索历程的叙述正确的是

A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质
B.沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构的物理模型
C.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是生物的主要遗传物质
D.烟草花叶病毒侵染烟草实验证明蛋白质和RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响,结果如右图。下列叙述正确的是

A.20h内,果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
B.50h后,30℃条件下果肉细胞没有消耗O2,密闭罐中CO2浓度会增加
C.50h后,30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢,是因为温度高使酶活性降低
D.实验结果说明温度越高,果肉细胞有氧呼吸速率越大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物或生命活动的叙述中,正确的是

A.乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体
B.植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物
C.当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量
D.精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料

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