被检测的物质 | 试剂 | 现象(颜色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混浊 |
溴麝香草酚蓝水溶液 | 蓝变绿再变黄 | |
酒精 | 浓硫酸酸化的重铬酸钾溶液 | 灰绿 |
分析 1、据图分析:a是光合作用,b是产酒精的无氧呼吸,d是产乳酸的无氧呼吸,c是有氧呼吸.区别在于不同生物体中相关的酶不同,b主要发生在植物细胞和酵母菌中,d主要发生在动物细胞和乳酸菌中.光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质.
2、溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂,较低浓度的CO2使其由蓝变绿,较高浓度CO2使其由蓝变绿再变黄;检测酒精可用重铬酸钾溶液,在酸性条件下雨酒精反应形成灰绿色.
3、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
4、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
5、硝化细菌是化能合成细菌,它将CO2转化为C6H12O6时,利用的能量来自某些无机物氧化释放出来的化学能.
解答 解:(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程包括a和b,原因是缺乏相关的酶,硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,利用的能量来自某些无机物氧化释放出来的化学能.
(2)检测二氧化碳除了澄清石灰水以外,还可以用溴麝香草酚蓝溶液,溴麝香草酚蓝溶液是一种指示剂,较低浓度的CO2使其由蓝变绿,较高浓度CO2使其由蓝变绿再变黄;检测酒精可用重铬酸钾溶液,在酸性条件下雨酒精反应形成灰绿色.
故答案为:
(1)b 相关的酶 某些无机物(氨和亚硝酸)氧化放出的化学能
(2)溴麝香草酚蓝水溶液 灰绿
点评 本题主要考查了学生对光合作用和细胞呼吸过程的理解.光合作用和细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长圆形(长圆)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长圆=9:6:1
实验2:扁盘×长圆,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长圆=9:6:1
实验3:用长圆形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆:长圆均等于1:2:1。综合上述实验结果,请回答下列问题:
(1)南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制,且遵循________________定律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为_________,扁盘的基因型为____________,长圆形的基因型应为_________。
(3)为了验证(1)中的结论,可用长圆形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘:圆=1:1,有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为_______________。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
完全开放(%) | 半开放(%) | 关闭(%) | |
甲组 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
乙组 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
丙组 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
丁组 | 15.0 | 25.0 | 60.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型菌初次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达 | |
B. | S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果 | |
C. | 肺炎双球菌利用自身细胞的核糖体合成蛋白质 | |
D. | S型菌的蛋白质和蛋白酶混合一段时间后,混合物中因蛋白质被蛋白酶催化水解而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除去结构1可用纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 光照条件下细胞器4中产生的CO2进入细胞器3中需穿过四层生物膜 | |
C. | 由该细胞的构成的生物可能是某种低等植物 | |
D. | 细胞器3中含有的叶绿素、藻蓝素均与光合作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧分压为15时,曲线A→B段将延伸为M2 | |
B. | 若将横坐标代表的氧分压改为细胞呼吸,A点的位置为0 | |
C. | A→B段,能量是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素 | |
D. | B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收,曲线将延伸为M1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | v基因频率降低了50% | B. | V基因频率增加了50% | ||
C. | 杂合果蝇比例降低了50% | D. | 残翅果蝇比例降低了50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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