A、核糖体 | B、线粒体 |
C、叶绿体 | D、液泡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖量不再上升,酶的活性已达到最大 |
B、图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低 |
C、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 |
D、图乙中A点对应的温度为T0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果图甲中c和d是同一种物质,则a可能是麦芽糖,但一定不是乳糖 |
B、图乙中的曲线④表明,在特定条件下,物质a在2min内完全水解 |
C、如图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应,则曲线②温度为该酶的最适温度 |
D、如图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应,则曲线①酶浓度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉和糖元,都属于多糖 |
B、麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖 |
C、此生物一定是动物,因为能合成糖元 |
D、此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0项 | B、1项 | C、2项 | D、3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、贮存营养物质较多 |
B、生长素合成量较少 |
C、细胞代谢旺盛 |
D、用高浓度的2,4-D处理后易生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体,b点时植物光合作用强度与细胞呼吸作用强度相等 |
B、将植物从25℃环境移到30℃环境时,d点上移 |
C、c点为光的饱和点,表示开始达到光合速率最大值时的光照强度 |
D、当植物缺镁时,图中b点将向左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶 |
B、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 |
C、同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异,数量不同 |
D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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