A. | 构成糖原的单体是葡萄糖 | |
B. | 乳糖是动物体内具有的二糖,可水解成两分子半乳糖然后被吸收 | |
C. | 葡萄糖、果糖都可与斐林试剂产生砖红色沉淀 | |
D. | 糖类在细胞内有些作为能源物质,而有些是结构成分 |
分析 糖类的种类及其分布和功能
种类 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
单 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 动植物细胞 | 五碳糖是构成核酸的重要物质 |
脱氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是细胞的主要能源物质 | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物细胞 | 水解产物中都有葡萄糖 | |
麦芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 动物细胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物细胞 | 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 | |
纤维素 | 纤维素是细胞壁的组成成分之一 | ||||
糖原 | 动物细胞 | 糖原是动物细胞中储存能量的物质 |
解答 解:A、糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚体,因此其单体是葡萄糖,A正确;
B、乳糖是动物体内具有的二糖,可水解成两分子单糖(一分子半乳糖和一分子葡萄糖)后被吸收,B错误;
C、葡萄糖、果糖都属于还原性糖,都可与斐林试剂产生砖红色沉淀,C正确;
D、糖类在细胞内有些作为能源物质(如葡萄糖是主要的能源物质),而有些是结构成分(如纤维素是植物细胞壁的主要成分),D正确.
故选:B.
点评 本题考查糖类的相关知识,要求考生识记糖类的种类、分布及功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油和O2--自由扩散 | B. | 水和尿素--主动运输 | ||
C. | 氨基酸和葡萄糖--协助扩散 | D. | 呼吸酶和胰岛素--胞吐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.10×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变 | |
B. | 非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 | |
C. | 同源染色体上的基因也可能发生基因重组 | |
D. | 基因重组是生物变异的根本来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞和生物体结构的重要物质 | B. | 具有运输载体的功能 | ||
C. | 催化细胞内的化学反应 | D. | 作为细胞代谢的主要能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子辣椒 | B. | 棉花保蕾、保铃 | ||
C. | 促进香蕉成熟 | D. | 促进月季插枝生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
上层 | 中层 | 下层 | |
植物 | 乔木 | 灌木 | 草本 |
动物 | 林鸽 | 长尾山雀 | 鹪鹩、昆虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白色 | B. | 粉褐色 | C. | 粉褐色或白色 | D. | 白色或红色 |
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