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    7．如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题：
    （1）图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么图中A、C两处的颜色分别是红色、紫色（顺序错不得分）．有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验，为清晰观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是缩小光圈．
    （2）图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，细胞D与E的染色体数之比为1：2，核DNA数之比为1：1；若要观察减数分裂过程，常用植物的花药做切片，实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （3）图3是分离洋葱绿叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱绿叶中ABCD．（多选）
    A．色素的种类                 B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小
    C．不同色素的相对含量         D．各种色素的颜色
    （4）某同学在秋天做色素提取分离实验时，提取和分离过程操作正确，而实验结果只出现了图3中色素带1和2，最可能的原因是叶绿素被破坏．
    （5）实验表明，植物叶片上气孔的开闭（见图4）与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关，ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用．为验证ABA可导致更多的气孔关闭，请完成实验．
    ①制片：取菠菜叶，用镊子剥取表皮，在载玻片上滴一滴清水，将表皮展平放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片．
    ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录．
    ③处理：接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上适宜浓度的ABA溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次．
    ④镜检：将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录．
    a．预测两次镜检观察结果的不同之处是：第二次镜检时叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多．．
    b．低倍镜下找到一个气孔，换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构，如何操作？若不考虑视野变暗，请写出简要步骤：将它移到视野正中央，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋．

    分析 分析图形：
    图1：表示发生质壁分离的紫色洋葱叶肉细胞，A、B、C分别表示细胞外液、细胞质、细胞液；
    图2：洋葱根尖有丝分裂，D、E分别是中期和后期；
    图3：滤纸条1234分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．
    图4：气孔的开闭（图4）与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关图．

    解答 解：（1）紫色洋葱叶肉细胞的液泡中细胞液是紫色的，生物膜具有选择透过性，红墨水不是细胞生命活动必需物质，且其中红色物质分子相对较大，只能通过植物细胞的细胞壁，不能进入细胞，0.3g/ml 的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，其能引起细胞发生质壁分离；洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，故用其制作装片观察细胞质壁分离与复原过程时，需要调暗视野的亮度，这样才能较为清晰的观察到相关的现象．从光圈角度看，可以调小光圈达到目的．
    （2）E、D 细胞分别处于有丝分裂中期和后期，故二者的染色体数之比为 1：2，核 DNA 数之比为1：1；洋葱等高等植物的减数分裂发生于花药（雄）和胚珠（雌）中，要观察减数分裂用花药比较方便，其实验时装片制作的流程是“观察根尖细胞有 丝分裂过程”知识迁移的典型表现，具体是：解离→漂洗→染色→制片．
    （3）依据图 3 结果，结合纸层析法分离色素的原理分析可知：①洋葱管状叶中的色素种类有四种（注：四条色素带）②不同色素的相对含量（即每条色素带的宽度）③在层析液中溶解度的相对大小（注：溶解度大的色素随层析液在滤纸条上扩散的速度快）④四种色素的颜色．
    （4）在秋天做色素提取分离实验，即使提取和分离过程操作都正确，但由于实验材料中的叶绿素在较低温度下易被破坏、且生成又很难，同时秋天低温对类胡萝卜素的破坏较小，故通常分离时只能分离出类胡萝卜素的二条色素带（即类胡萝卜素和叶黄素）．
    （5）①玻片标本的制作步骤：准备一个干净的载玻片→滴一滴清水（制作植物细胞临时玻片标本）或生理盐水（制作动物细胞，人体细胞临时玻片标本）→取材，将材料裁剪成薄而透明的（必须）→将材料平铺在载玻片上→盖上盖玻片（要小心，尽量减少水泡的产生，以免影响观察）→染色（根据情况，可有可无）→观察．
    ③临时装片制作完成以后，要探究ABA对气孔关闭的影响，需要在盖玻片的一侧滴加一定浓度的ABA溶液．第二次镜检比第一次多了ABA溶液的处理，可能出现的现象是叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多．为了便于观察，一般需要将要观察的对象移到视野中央，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．
    故答案是：
    （1）红色  紫色   缩小光圈
    （2）1：2   　 1：1     花药　解离→漂洗→染色→制片
    （3）ABCD　（4）叶绿素被破坏
    （5）①盖上盖玻片③适宜浓度的ABA溶液，在另一侧用吸水纸吸引
    a．叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多．
    b．将它移到视野正中央，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋

    点评 此题主要考查观察植物细胞的质壁分离等基础性实验操作，意在考查学生对基础知识的理解，难度中等．

    练习册系列答案
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    ④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等
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    （3）将下列生物的细胞或结构进行归类：（说明：填写编号，每空写全对才得分）
    ①大肠杆菌②葡萄球菌③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦大白菜⑧SARS病原体⑨噬菌体
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    （2）不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成AC（D）（填丙图中字母A～G）的能力，进而影响对叶绿体基质中E（G）（填丙图中字母A～G）的利用．
    （3）在500mL的烧瓶中，加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液，充分摇匀后，将瓶口密封静置．一段时间后，烧瓶内产生的CO2来自图乙中的⑤⑧（填标号）．
    （4）血球计数板是酵母菌计数的常用工具．某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板，测定某酵母菌培养液的种群密度．其计数室以双线等分成25个中方格，每个中方格分为16个小格，盖玻片下的培养液厚度为0.1mm．将该培养液稀释100倍后，在计数的5个中方格内的酵母菌总数为80个，则1mL该培养液中有酵母菌约4.0×108个．
    （5）适宜自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理活动为BC．
    A．光合作用          B．有氧呼吸和无氧呼吸      C．基因表达             D．有丝分裂．

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