练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （９分）兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触２抑制突触ｌ兴奋传导的过程示意图。请据图回答：

    （１）图中体现的具体内环境是 。左坐标图ａ段表示 电位，由ａ点到ｂ点时膜外电位变化是 。

    （２）突触２甘氨酸（Ｇｌｙ）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在 内的Ｇｌｙ释放出来，并与分布在突触后膜上的Ｇｌｙ受体结合，导致通道乙开启，使阴离子内流，Ａ处的兴奋 （能或不能）传至Ｂ处。

    （３）当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是 。释放到突触间隙的Ｇｌｙ可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示与Ｇｌｙ吸收有关的膜上的 。上述过程体现了细胞膜具有的功能是 和 。

    （1）组织液 静息 正电位→负电位

    （2）突触小泡 不能

    （3）电信号→化学信号 载体蛋白 控制物质进出细胞

    进行细胞间的信息交流

    【解析】

    试题分析：（1）突触释放神经递质（乙酰胆碱）到突触间隙，突触间隙中的液体是组织液．图2中a是静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，Na+内流，膜外是负电位．

    （2）神经递质合成后储存在突触小泡内，当兴奋抵达时，突触小泡将储存的递质即Gly释放出来，与分布在突触后膜上的Gly受体结合，从而使离子通道开启，导致阴离子内流．但不能传至B处。

    （3）当兴奋传到突触小体时，突触前膜发生的信号转换是电信号→化学信号，主动运输需要载体，消耗能量，所以图中结构①表示运输Gly的载体蛋白．根据题意分析可知，细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的功能．

    考点：本题主要考察神经调节的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林一中13级下第一学月“教与学”质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关果胶的叙述，不正确的是

    A．果胶是植物细胞壁的主要成分之一

    B．细菌可产生果胶酶，是因为细菌的细胞壁中也含有果胶

    C．果胶酶能够分解果胶

    D．果胶影响出汁率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是

    A．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

    B．甲状腺被切除

    C．无法将血糖转换成肝糖原

    D．胰岛B细胞受损

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市高三下学期第5次理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：

    （1）突触小泡中的b物质是 ，该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是______________。

    （2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。

    （3）请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况, 与_____离子的___________(填“外流”/“内流”)相关

    （4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”／“不变”／“减少”）。

    （5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省黄冈市高三下学期第5次理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列四幅曲线图的描述正确的是

    A．图1中b时该植物的O2生成量为N1

    B．图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用，b点表示光合作用最强

    C．由图3可看出，b点时种群增长速率最大，种内斗争也最激烈

    D．若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省上饶市高三第二次高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为探究生长调节物质ＣＦＭ对ＩＡＡ的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是

    Ａ．实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下

    Ｂ．对照组羊毛脂中不含ＣＦＭ

    Ｃ．可用放射性同位素标记ＩＡＡ作为测试指标

    Ｄ．若受体中ＩＡＡ含量与对照组相比明显低，则说明ＣＦＭ对极性运输有抑制作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在千岛湖地区两个面积、植被、气候等环境条件相似的A、B两岛上对社鼠进行种群数量调查，得到下图所示结果。已知B岛上另一种鼠类——青毛硕鼠的数量要明显多于A岛，且6～8月该岛上有黄鼠狼活动。下列说法正确的是

    A.两岛社鼠数量超过50只后均开始下降，说明环境容纳量均为50只

    B.两岛6月到7月期间社鼠的出生率均小于死亡率

    C.在6月之后B岛社鼠数量下降快的影响因素是种间竞争

    D.两岛的社鼠因为存在地理隔离，最终将导致生殖隔离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省张掖市高三第三次诊断考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某岛屿上的食物网，据图回答下列问题。

    （1）该食物网中，植物中的能量通过 _______ 条食物链传递给鹰，鹰处于第 ________营养级，兔与人的种间关系是 __________。

    （2）兔为食草动物，当看到青草数量减少时，就会另觅其他食物，这体现了生态系统的__________功能。

    （3）当岛屿降雨减少，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压 _________，引起 __________渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放进而引起 ____________________ 对水分的重吸收增加，尿量减少，从而保持体内水分平衡。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A.抑制膜上载体活性会阻碍细胞吸收K'

    B.大分子物质通过载体蛋白进入细胞内，需要消耗能量

    C.在静息状态下，神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输

    D.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案