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    (16分）在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题：

    (1) 若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图I所示，池塘的承载量（K值）是_______；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图_______所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类)，两种鱼种群数量变化曲线如_______图所示。

    (2) 科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP (净同化量）二GP (总同化量）一R (呼吸量）。

    ①III所代表的生物是_______,其呼吸产生的能量主要用于_______

    ②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_________________________________________________

    ③该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_______，该数据不在10%—20%这一范围，原因是_______

     

    【答案】

    （16分）（每空2分）（1）b  Ⅲ Ⅱ

    （2）① 浮游藻类  维持正常生命活动  ②呼吸所消耗的能量不同（初级消费者A的呼吸强度相对较高，浮游藻类的呼吸强度相对较低）  ③0.3%  未被利用的能量多

    【解析】（1）从图I中曲线的变化趋势可以看出，种群数量增加到a后，环境并不能承受，资源不能满足种群生长的要求，种内斗争加剧，种群数量减少，并最终在b位置左右保持稳定，因此池塘的承载量（K值）为b。A和B两种鱼的食性相同，对同一种浮游藻类竞争激烈，竞争能力弱的将被淘汰，对应图II；A和D两种鱼为捕食关系，对应图III。（2）根据生物同化作用固定的能量传递效率，得出食物链是。因此III为生产者浮游藻类，II为初级消费者A、I为次级消费者D。第一营养级与第二级的净同化量与总同化量的比值不同，关键是因为初级消费者A和浮游藻类的呼吸强度不同，初级消费者A的呼吸强度相对较高，浮游藻类的呼吸强度相对较低，呼吸所消耗的能量不同，因而，二者的比例不同；能量在第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：。该数据不在10%—20%这一范围，原因是第一营养级被第二营养级利用的能量少。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届安徽省江南十校高三素质教育联考理科综合试卷生物部分（解析版） 题型：综合题

    (16分）在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题：

    (1) 若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图I所示，池塘的承载量（K值）是_______；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图_______所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类)，两种鱼种群数量变化曲线如_______图所示。
    (2) 科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP (净同化量）二GP (总同化量）一R (呼吸量）。

    ①III所代表的生物是_______,其呼吸产生的能量主要用于_______
    ②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_________________________________________________
    ③该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_______，该数据不在10%—20%这一范围，原因是_______

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    科目：高中生物 来源：0116 月考题 题型：填空题

    为研究两种植食性鱼类的种群数量变化，某研究所2001年起在两个鱼养殖两种植食性鱼类甲和乙(以水草和浮游植物为食)，并按照每1000m投放16条放入了鱼苗。两个鱼塘相邻，大小相同，其中原有少量野生的植食性(仅食水草)和肉食性鱼类。数据统计如下：

    (1)调查甲、乙两个种群的种群密度，常用的方法是____________。
    (2)投放鱼苗后，两个鱼塘中原有的野生鱼类的数量变化情况分别是____________、___________。
    (3)上述结果为养殖业提供了相关的参考依据，如每年的捕捞量。甲种鱼的年捕捞量大约为___条/1000m。
    (4)研究人员又研究了混合放养的情况，他们按两种鱼各50条/1000m的标准进行投放，连续统计了种群密度如下：

    ①．混合放养后，两个种群的K值发生了怎样的变化？__________，原因主要与两个种群的__________有关。
    ②．此状态下，乙种鱼的年捕捞量应为__________。
    ③．混合放养比单独放养相比，产量___________(提高、降低、基本不变)。
    (5)影响甲、乙两种鱼种群密度的因素，除了题中提到的外，还受多种非生物因素的影响，如_________、_________等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究两种植食性鱼类的种群数量变化，某研究所2001年起在两个鱼养殖两种植食性鱼类甲和乙（以水草和浮游植物为食），并按照每1000m投放16条放入了鱼苗。两个鱼塘相邻，大小相同，其中原有少量野生的植食性（仅食水草）和肉食性鱼类。数据统计如下：

    年份

    2001

    2002

    2003

    2004

    2005

    2006

    种群密度

    甲

    16

    95

    159

    192

    203

    198

    乙

    16

    63

    112

    153

    156

    151

    （1）调查甲、乙两个种群的种群密度，常用的方法是____________。

    （2）投放鱼苗后，两个鱼塘中原有的野生鱼类的数量变化情况分别是____________、___________。

    （3）上述结果为养殖业提供了相关的参考依据，如每年的捕捞量。甲种鱼的年捕捞量大约为__________条/1000m。

    （4）研究人员又研究了混合放养的情况，他们按两种鱼各50条/1000m的标准进行投放，连续统计了种群密度如下：

    年份

    2005

    2006

    2007

    2008

    2009

    2010

    种群密度

    甲

    50

    96

    129

    136

    127

    130

    乙

    50

    81

    100

    98

    102

    99

    ①混合放养后，两个种群的K值发生了怎样的变化？__________，原因主要与两个种群的__________有关。

    ②此状态下，乙种鱼的年捕捞量应为__________。

    ③混合放养比单独放养相比，产量___________（提高、降低、基本不变）。

    （5）影响甲、乙两种鱼种群密度的因素，除了题中提到的外，还受多种非生物因素的影响，如___________、_________等。

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