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ATP是细胞内的能量通货,下列关于ATP的说法中,正确的有几项(  )
①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体;
③小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质;
④ATP在植物、动物和微生物体内来源相同;
⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核苷酸的基本单位之一;
⑥人在饥饿时,细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡.
A、2项B、3项C、4项D、5项
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:本题主要考查ATP的有关知识.
ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.
解答: 解:①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P,①正确;
②衣藻和黑藻细胞能进行光合作用和呼吸作用,故产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体,②正确;
③小麦根尖只能进行呼吸作用,细胞质基质不是细胞器,故产生ATP的细胞器是线粒体,③错误;
④植物能进行光合作用和呼吸作用,动物和微生物一般只能进行呼吸作用,故ATP在植物、动物和微生物体内来源不同,④错误;
⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成核糖核酸的基本单位之一,⑤错误;
⑥人在饥饿时,细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡,⑥正确.
所以①②⑥正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

温室气体大量排放是全球气候变暖的主要原因,针对温室气体排放和气候变暖的问题,下列做法与其关联最不密切的是(  )
A、优化能源结构,加强生态保护
B、节能减排,发展绿色低碳经济
C、用低硫煤做燃料,减少二氧化硫排放
D、大力发展水力和风力发电

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科目:高中生物 来源: 题型:

小肠粘膜上有大量绒毛,绒毛表面是一层柱状上皮细胞,上皮细胞顶端有许多微绒毛.如图是葡萄糖穿越小肠绒毛柱状上皮细胞机制图解.肠腔中的葡萄糖分子逆浓度梯度,与Na+一起进入上皮细胞.上皮细胞底侧膜上的
Na+
K+
泵将Na+运出细胞,为葡萄糖进入细胞提供动力.上皮细胞内高浓度的葡萄糖进入组织液再进入血管,运输到全身各处.
(1)葡萄糖分子进入上皮细胞的方式是
 
,这种方式需要的条件是
 
.小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难以收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,其原因是
 

(2)小肠绒毛上皮细胞以
 
方式运出葡萄糖.
(3)小肠绒毛上皮细胞吸收大量的物质,消耗大量的能量,因此有更多的
 
(细胞器).
(4)因小肠绒毛上皮细胞有许多微绒毛,该细胞物质更新需要更多的
 
(物质).

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下列有关核酸的叙述中,正确的是(  )
A、除病毒外,一切生物都含有核酸
B、核酸是由C、H、O、N 4种元素组成的化合物
C、DNA是原核生物的遗传物质
D、RNA的基本组成单位是脱氧核苷酸

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下列关于实验的说法正确的是(  )
A、西瓜含有大量的糖,常被用于还原糖的鉴定
B、双缩脲试剂的使用需要50~65℃水浴加热
C、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液完全相同
D、脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是测量小麦种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置.锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力).实验开始时U形管左侧与右侧液面相平,每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化,实验结果见乙图.回答下列问题:

(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗
 

(2)此实验的实验目的是
 

(3)分析0~3.5小时内气体体积变化原因
 
.分析3.5小时~4小时内标尺读数没增加最可能的原因
 
.写出3.5小时~4小时期间细胞呼吸的反应式:
 

(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验,因此实验数据不能准确反映真实情况.请设置此实验的对照实验
 

(5)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成
 

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磷是植物生活必不可少的元素,在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用.
(1)植物的根系从土壤中吸收 PO43-的主要方式是
 
,吸收后的磷元素可用于合成多种化合物.如果长期种植同种作物,土壤肥力会下降,从而影响产量.为了避免这种情况,农业生产中常采用
 
方法进行耕种.
(2)根据含磷化合物的作用,叶片中磷元素含量与光合速率之间的关系最可能是下列中的
 


(3)该表是冬小麦和棉花对磷的吸收量.
         生育期
    对磷的吸收量(%)
作物种类
幼苗期开花期成熟期
冬小麦74216
棉花96031
表中数据表明,作物对磷的吸收量因
 
 和
 
 的不同而异.
(4)农民每年都需要施磷肥来提高作物产量,但残余的磷肥成分进入江河湖泊后,常常促使蓝藻等生物的大量繁殖,出现
 
 现象.
(5)科研人员发现,土壤中存在着一类细菌,能够将土壤中难溶的含磷化合物溶解转变为植物能吸收的磷酸盐离子.对这类细菌进行分离并计数的方法是
 
.如果要进一步提高天然菌株的溶磷能力,则可以通过
 
 等方法.

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如图示酵母菌在不同氧浓度下单位时间内产生ATP数量曲线的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列有关氨基酸和蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A、与“氨基酸”一词对应的结构是氨基和羟基
B、相邻氨基酸通过脱水缩合反应连接在一起
C、组成蛋白质的氨基酸都是只含有一个氨基和一个羟基
D、n个氨基酸形成m条肽链时,脱掉n-m个水分子

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