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从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油,具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效,被称为“精油之后”.已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种,其花色遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示.现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下:
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙×粉红,F1表现为白,F1×粉红(回交),F2表现为2白:1淡粉:1粉红.
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)保加利亚玫瑰的花色遗传
 
(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律.
(2)保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示:

①图中显示出基因与性状的关系是
 

②若A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是
 
,实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为
 
 

(3)若将实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于花色遗传涉及两对等位基因,又白甲×淡粉色,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红,是9:3:3:1的特殊情况,所以遵循基因的自由组合定律.
解答: 解:(1)由实验2的F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红,可判断保加利亚玫瑰的花色遗传遵循基因自由组合定律.
(2)①由玫瑰的色素、酶和基因的关系图可知基因与性状之间并非一一对应关系,即一种性状可受多个基因控制.
②A基因使酶1失去活性,则控制酶2的基因是B,再由保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系图可知:白色的基因型为:A---,粉色基因型为:aabb,淡粉色基因型为:aaB-
实验1:淡粉色(aaBB)×粉红色(aabb),F1表现为淡粉色(aaBb),F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲(AAbb)×淡粉色(aaBB),F1表现为白(AaBb),F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙(AABB)×粉红(aabb),F1表现为白(AaBb),F1(AaBb)×粉红(回交)(aabb),F2表现为2白:1淡粉(AABb):1粉红(aabb).
(3)实验3得到的F2白色植株的基因型为AaBb和Aabb,比例为1:1.因此AaBb植株自交,F3中花色的表现型及比例是12白:3淡粉:1粉红;Aabb植株自交,F3中花色的表现型及比例是3白:1粉红=12白:4粉红.因此,实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是白色:淡粉色:粉红色=24:3:5.
故答案为:
(1)遵循  
(2)①一种性状可受多个基因控制  ②B  AAbb   AABB  
(3)白色:淡粉色:粉红色=24:3:5
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(  )
A、甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B、甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C、一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较低
D、一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片呼吸强度一定比乙低

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型果蝇的眼色是暗红色,现发现三个隐性的突变群体,眼色分别为白色、朱红色、棕色.以上群体均为纯合子,相关基因均位于常染色体上.
(1)隐性的突变群体中,任何两个隐性突变群体个体间的杂交后代都是暗红眼,说明眼色受
 
对等位基因控制.
(2)如果发现任何一种双重隐性个体眼色都是白眼,而野生型的暗红色眼是由两种不同的色素--朱红色和棕色在眼中积累导致的,那么哪种眼色对应的等位基因控制另外两种朱眼色的表达
 
(白色/朱红色/棕色).
(3)现有一暗红色眼雄果蝇,控制眼色的基因型是杂合的,但不知有几对基因杂合,现将该果蝇与多只隐性的雌果蝇(控制眼色的基因都是隐性的)进行测交,请预测测交后代结果,并做出杂合基因有几对的结论.
①如果测交后代
 
,说明控制眼色的基因有一对杂合;
②如果测交后代
 
,说明控制眼色的基因有两对杂合;
③如果测交后代
 
,说明控制眼色的基因有三对杂合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3现代生物科技专题】
图一是利用基因工程生产人胰岛素的主要流程图,图二是生产过程中所制备的带有目的基因供体DNA分子及运载体(质粒)的示意图.箭头所指为相应限制性核酸内切酶的识别位点,Tetr表示四环素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表达产物会阻断Tetr基因的表达.请回答下列问题:

(1)通过转基因技术生产胰岛素工程菌的步骤是:
 
 
 
 
,图一中的供体细胞是
 

(2)第②步中需要的酶是
 
,第④步常用的方法是
 

(3)若图一所示过程中以Tetr为标记基因,则第③中应选用
 
对供体DNA和质粒进行切割;为检测转化结果,将经第④步处理后的大肠杆菌培养液接种含有
 
培养基上,长出的菌落就是成功插入目的基因的菌落.
(4)基因工程中常选用大肠杆菌作为受体细胞,请说出大肠杆菌作为受体细胞的优点:
 
(至少回答出两点)

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下列图1示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图,请根据图分析回答问题:(Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动.)

(1)图1开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中含量增加的是
 

(2)图1同样条件下,给装置Ⅰ充足的水、矿质元素,同时给以光照一段时间内,B、D两处的成分差别是
 

(3)图1开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,Ⅰ中植物叶肉细胞中C3的含量
 
;Ⅲ中生物体内将会积累较多的
 
;如不考虑装置中原有的气体,C处液面
 

(4)图2示装置1中植物生长与温度的关系图.由图可知,植物生长最快的温度组合是
 
.若处于恒定温度温室内,当室温低于
 
℃时,植物将停止生长,原因是
 

(5)图3示装置1中植物在一天中对二氧化碳的吸收与释放变化曲线(单位:mg/单位时间),其中C点时刻植物光合作用共消耗二氧化碳
 
mg;B、D点共同表示的生物学意义是
 
;请在下面图4的坐标系内画出图丙所示植物一天中有机物量的变化曲线(假设该植物长势良好,且A点时有机物量为m ).

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞.据此回答有关该研究工作的问题:
(1)实验用的胚胎干细胞通常取自小鼠的
 
,取出的胚胎干细胞进行动物细胞培养,这个过程需要向培养液中加入诱导物.两周后,镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,这一过程称为
 
.随后,又进行了一系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,依据图回答相关问题同:
①胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,一定时间内检测细胞分泌的胰岛素的量,图甲表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导成功,得到此结论的依据是
 

②体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示.体内移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?
 
.在细胞移植时,需用同一品系的小鼠进行移植,其目的是降低
 

(2)在胰岛组织中,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,这两种激素对血糖浓度的调节具有
 
作用,从而共同维持机体血糖浓度的稳态.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期,图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线.试回答下列问题:

(1)写出一条判断这种生物是动物还是植物的理由:
 
 

(2)将图1按照细胞分裂的正确顺序排列:
 
.图中没有染色单体的细胞
 

(3)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,则当细胞分裂至图1中A所示时期时,细胞中含放射性的DNA占总DNA的
 
%(不考虑细胞质中的DNA).
(4)图2曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能较为活跃的时期是
 
(填图中字母).
(5)根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图2的
 
阶段(填图中字母).
(6)请解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

白纹伊蚊是传染登革热病毒的媒介之一.有一地区在密集喷洒杀虫剂后.此蚊种群量减少了99%.但是一年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同量的杀虫剂后.仅杀死了40%的白纹伊蚊.其可能的原因是(  )
A、杀虫剂造成白纹伊蚊基因突变,产生抗药性基因
B、白纹伊蚊身体累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
C、原来的白纹伊蚊种群中少数个体有抗药性基因
D、第一年的白纹伊蚊种群没有发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内 CO2的净吸收量和净释放量(单位:mg),光合速率和呼吸速率用CO2净吸收量和CO2净释放量表示.下列表述不合理的是(  )
A、在18时和6时,该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B、假设该植物在24 h内呼吸速率不变,则该植物的呼吸速率为10mg/h,最大光合速率约为85mg/h
C、该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B
D、中午12时左右,与曲线最高点所对应的时间相比,该植物叶绿体内C5的含量下降

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