A. | 植物的生长发育不是受单一激素的控制,而是多种激素相互作用共同调节 | |
B. | 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的种子,能提高种子的萌发率 | |
C. | 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞,可抑制根尖细胞分裂 | |
D. | 胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的 |
分析 1、生长素的作用表现出两重性:既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子.在植物的各个器官中都有分布相对集中在生长旺盛的部分.
2、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植物的增高,促进种子的萌发和果实的发育;合成部位主要是未成熟的种子.
3、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落;合成部位是根冠、萎焉的叶片等;分布在将要脱落的器官和组织中含量多.
4、乙烯的主要作用是促进果实成熟;合成部位是植物体各个部位.
解答 解:A、植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节,A正确;
B、脱落酸抑制种子萌发,B错误;
C、细胞分裂素促进细胞分裂,C错误;
D、单侧光作用下生长素通过横向运输向背侧光转移,D错误;
故选:A.
点评 本题考查植物激素的作用的相关知识,主要考查考生对植物激素作用的掌握,对生长素、乙烯、赤霉素和脱落酸的作用和分布的记忆及对生长素作用的两重性特点的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( )
A.植物细胞积累K+需消耗能量
B.细胞对离子的吸收具有选择性
C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果水稻没有受粉,采用喷洒一定浓度的生长素的方法可以补救产量 | |
B. | 用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端都生根 | |
C. | 高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草 | |
D. | 胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素,因而不能生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )
A.细胞膜将细胞与环境分隔开
B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.某细胞分泌的某激素通过血液运输作用于组织细胞
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物的无机环境流入生物群落 | |
B. | 生态系统中信息的种类包括:物理信息、化学信息、生物信息 | |
C. | 持续高温干旱能使农田生态系统固定的能量增加 | |
D. | 正反馈调节能使生态系统保持平衡和稳态,而负反馈调节使生态系统失去了平衡状态 |
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