A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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酶 |
酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①②③ | C、①② | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是生产者,D是分解者 |
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2形式进行的 |
D、图中ABC代表的生物共同构成群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在高倍显微镜下可以观察到线粒体和叶绿体的形态、结构和分布 |
B、观察到的叶绿体呈流动状态 |
C、线粒体被健那绿染液染成蓝绿色才能观察 |
D、健那绿是一种活体染色剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物受环境影响产生的变异有的是不遗传的 |
B、环境条件的变化对突变体有的是有害的 |
C、多种多样的生态系统是通过漫长的共同进化形成的 |
D、如果环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 |
B、ATP中的“A”与ATP彻底水解后生成的“A”表示不同物质 |
C、ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能 |
D、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP |
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