精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.如图为某家族遗传系谱图(甲、乙均为单基因遗传病),其中一种病的致病基因位于X染色体上,且Ⅱ7不携带致病基因.下列分析正确的是(  )
A.甲病为伴X显性遗传病
B.乙病为常染色体显性遗传病
C.如果Ⅲ8是女孩,其可能的基因型有三种
D.10两种致病基因均不携带的概率是$\frac{1}{3}$

分析 1、分析乙病:4号个体为患乙病女性,而其父母都不患乙病,说明乙病为常染色体隐性遗传病.
2、分析甲病:由于有一种遗传病的致病基因位于X染色体上,所以甲病为伴X遗传病.由于1号和2号个体都患甲病,而6号个体正常,所以甲病为显性遗传病,因此甲病为伴X显性遗传病.
设控制遗传病甲、乙的等位基因分别为A、a和B、b.

解答 解:A、根据分析,甲病是伴X显性遗传病,A正确;
B、根据分析,乙病是常染色体隐性遗传病,B错误;
C、由于9号患乙病,所以3号基因型为BbXaY;4号患两种病而9号不患甲病,所以4号基因型为bbXAXa.因此,Ⅲ8是一女孩的基因型有4种,分别为BbXAXa、BbXaXa、bbXAXa和bbXaXa,C错误;
D、由于6号正常,而1号和2号都是乙病携带者,所以6号基因型为$\frac{1}{3}$BBXaY或$\frac{2}{3}$BbXaY;又7号不携带致病基因,其基因型为BBXaXa.因此,Ⅲ10不携带甲、乙致病基因的概率是$\frac{1}{3}$×1+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用,意在考查考生分析图谱的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1是人体胰岛素分泌调节及发挥生理作用的示意图.请据图回答:

(1)人进餐后,食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到A处时,细胞膜内外的离子流动情况是Na+从细胞膜外向细胞膜内流动(或Na+内流),兴奋传到B处时的信号变化是电信号→化学信号→电信号.如果将记录仪的C、D两电极均置于膜外,观察记录C、D两电极之间的电位差,请在图2中画出电位变化(注:静息时的膜外电位为零).
(2)B处结构是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成的.突触后膜是下一个神经元的细胞体或树突膜.
(3)胰岛素与受体结合后产生的生理效应是促进组织细胞加速摄取、利用和转化葡萄糖,降低血糖浓度.胰岛分泌的另一种调节血糖的激素是胰高血糖素,它与胰岛素的作用关系表现为拮抗作用.
(4)胰岛素分泌的调节方式为神经-体液 调节.血糖调节的中枢位于下丘脑.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列与核酸有关的说法正确的是(  )
A.含RNA的生物一定含DNA
B.双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
C.含RNA的细胞器一定含DNA
D.含DNA的活细胞一定含RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.2,6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色.从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有氧气释放.此实验证明(  )
A.光合作用在类囊体上进行B.光合作用产物O2中的氧元素自CO2
C.在类囊体上能产生还原剂和O2D.光合作用与叶绿体基质无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化.研究人员指出,经过长期演化已经形成两个物种,如图所示.
(1)结合现代生物进化理论分析可知,a、c分别表示地理隔离、生殖隔离;b的实质变化是种群基因频率的改变.
(2)①~⑥的存在说明了变异是不定向的.
(3)松鼠种群中存在控制毛色的一对等位基因(A-黑色,a-浅色).原松鼠种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为20%、50%、30%,环境变化后,峡谷北侧山高林密,生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后a的基因频率为50%.
(4)该峡谷的河流中某种金鱼的一对相对性状由一对等位基因(B、b)控制,其中b基因在纯合时使胚胎致死(bb、XbXb、XbY等均为纯合子).现取一对金鱼杂交,F1金鱼共67只,其中雄金鱼21只,则F1金鱼自由交配所得F2成活个体中,b基因的频率为$\frac{1}{11}$(分数形式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位时K+的运输方式分别是(  )
A.主动运输、主动运输B.主动运输、被动运输
C.被动运输、主动运输D.被动运输、被动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.植物组织培养的过程可以归纳为:①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③$\stackrel{\;}{→}$④.对此叙述有误的是(  )
A.②至③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的分化
B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性
C.③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D.植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于血糖的叙述不正确的是(  )
A.肾上腺素分泌增加可导致血糖升高
B.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可降低血糖
C.血糖转化为糖元或非糖物质储存,引起血糖降低
D.血浆内的血糖相对含量正常时通常在80-120mg/dL

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图如表示人体体温调节示意图,则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法正确的是(  )
A.人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定
B.Y表示肾上腺,产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用
C.X表示大脑皮层体温调节中枢
D.在炎热的环境中人体必需减少产热、增加散热来保持体温恒定

查看答案和解析>>

同步练习册答案