假设某生态系统中的次级消费者摄入量为a[单位:kJ/(m2．a)].粪便量为b.用于生长.发育和繁殖等生命活动的能量为c.则下列说法正确的是( )A．该次级消费者流向三级消费者的能量最多为$\frac{a-c}{5}$B．该次级消费者的同化量为(a-c)C．该次级消费者流向分解者的能量为bD．该次级消费者的呼吸消耗量为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．假设某生态系统中的次级消费者摄入量为a[单位：kJ/（m²．a）]，粪便量为b，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为c，则下列说法正确的是（　　）

	A．	该次级消费者流向三级消费者的能量最多为$\frac{a-c}{5}$
	B．	该次级消费者的同化量为（a-c）
	C．	该次级消费者流向分解者的能量为b
	D．	该次级消费者的呼吸消耗量为（a-b-c）

分析消费者的同化量应等于呼吸作用消耗的能量加上用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量．费者粪便中的能量为应属于上一营养级同化的能量．据此分析作答．

解答解：A、次级消费者流向三级消费者的能量为其同化能减去呼吸作用消耗的能量乘以最大能量传递效率，故次级消费者流向三级消费者的能量最多为（a-b）÷5，A错误；
B、该次级消费者的同化量为（a-b），B错误；
C、该次级消费者流向分解者的能量为c中的一部分，C错误；
D、次级消费者的呼吸消耗量为其摄入能-生长、发育和繁殖等生命活动的能量-粪便量，即（a-b-c），D正确．
故选：D．

点评本题考查生态系统能量流动的知识，意在考查考生能量流动的相关知识的关系，属于中档题．

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

6．某实验小组欲从土壤中筛选出能高效分解淀粉的细菌，设计了如下的实验步骤，请补充完善：
（1）土壤取样：
到富含淀粉的环境中采集土样．
（2）样品的稀释：
在富含纤维素的环境旁称取土样10g，溶于90ml无菌水制成菌液，将菌液进行一系列的梯度稀释处理．
（3）接种：
先将土壤样品稀释液接种于经过高压蒸汽灭菌法灭菌处理的、以淀粉为唯一碳源的固体培养基上，该接种方法称为稀释涂布平板法．
（4）微生物的培养：
将接种后的培养基放入30℃恒温箱中培养．为避免污染，需将培养皿呈倒置状态放置．
（5）筛选与纯化：
将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围出现透明圈，则说明此种菌能够分泌淀粉酶分解淀粉；为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围透明圈的大小，从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，接种于新的培养基平板，对菌株进行进一步的纯化．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．

如图为细胞融合的简略过程，请据图回答下列问题：
（1）若A是番茄（2N）原生质体，B为马铃薯（4N）原生质体，原生质体融合完成的标志是产生新的细胞壁，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体．将杂种细胞培养成杂种植株，该过程细胞分裂的方式是有丝分裂．理论上该杂种植株可育（可育/不育），这种育种方式的优点是克服远源杂交不亲和的障碍．
（2）如果A、B都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是秋水仙素处理．
（3）若A、B是动物细胞，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导．为保持细胞正常的二倍体核型，使用的A、B细胞通常为10代以内的细胞．要得到较多的A、B细胞需要将这些细胞置于含5%CO₂的恒温培养箱中进行培养，5%CO₂的作用是维持培养液的PH．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．光合作用离不开叶绿体色素．某兴趣小组开展了与色素有关的探究实验：
【探究一】为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验．请完善实验过程并回答相关问题：
实验材料和器材：长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸镏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等．
实验步骤：
（1）模拟酸雨处理叶片：
①利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨．
②取6支试管，编号为1～6，分别依次加入10mL的蒸馏水、各pH的模拟酸雨．
③用打孔器取龙眼叶圆片若干．然后向每支试管中加入圆片50片．
④在适宜光照和温度下处理适宜时间后，取出叶圆片，用蒸馏水冲洗3次后待用．
（2）色素的提取和含量测定：
①将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中，向研钵中加入SiO₂和CaCO₃，再各加入10mL无水乙醇，进行快速、充分的研磨．
②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布（填“单层尼龙布”或“单层滤纸”）的漏斗中过滤，将滤液分别收集到另6支试管中，试管口用棉塞塞严，以防止滤液挥发．
③利用722分光光度计分别间接测定6支试管的滤液中相关色素的含量，并记录在表中．
实验结果如下表：

试管号	模拟酸雨的pH	各种色素的含量（μg•cm^-2）
试管号	模拟酸雨的pH	叶绿素a	叶绿素b	类胡萝卜素
1	对照组	26.59	10.65	6.48
2	4.5	26.02	10.65	6.45
3	4.0	25.81	10.64	6.34
4	3.5	25.39	10.64	6.38
5	3.0	24.44	10.55	6.19
6	2.5	22.93	10.43	6.00

分析结果，可得出的结论是：对酸雨的敏感程度由大到小的顺序是：叶绿素a＞类胡萝卜素＞叶绿素b．
【探究二】已知标准层析液的组分及比例为石油醚：丙酮：苯=20：2：1，为研究标准层析液各组分在色素分离中的各自功能，该兴趣小组分别用标准层析液、石油醚、苯、丙酮等4种不同溶液分别处理豌豆幼嫩叶中的色素．结果图所示．

（3）据图分析，下列对标准层析液中的3种成分的各自功能的叙述中正确的有（填字母）ABC．
A．石油醚的功能是分离色素中的胡萝卜素
B．苯的功能是分离色素的类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b
C．丙酮的功能是溶解各种色素
（4）若用纸层析法分离滤液中的色素，则Rf值（色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离）最大的色素是胡萝卜素．
【探究三】研究LSV病毒对百合光合作用的影响，结果如下表．其中气孔导度描述的是气孔开放程度．

	色素量的比值		气孔导度的比值	净光合速率的比值
	叶绿素a	叶绿素b		净光合速率的比值
LSV侵染的百合/健康百合	71.4%	66.7%	75%	66.7%

（5）实验结果表明，LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低．据表从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因分别是叶绿素含量减少，光反应产生的ATP和[H]减少、气孔导度下降，CO₂吸收减少．

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

8．如图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程．请回答下列问题：
（1）在Ⅰ图制备单克隆抗体的过程，包括动物细胞融合和动物细胞培养两个过程．
（2）A细胞的特点是无限增殖和产生特定抗体，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养．
（3）单克隆抗体与常规抗体相比，具有特异性强，灵敏度高的特点．
（4）Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应．
（5）若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对Ⅱ中囊胚进行胚胎分割移植（或胚胎分割），操作过程需要特别注意的问题是：注意将囊胚的内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

18．下列叙述中，与植物体细胞杂交无关的是（　　）

	A．	诱导原生质体的融合		B．	快速繁殖、培育无病毒植物
	C．	克服远缘杂交不亲和的障碍		D．	使两个亲本的优良性状组合到一起

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

5．下图1表示某动物细胞减数分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系；图2和图3表示处于减数分裂某个时期的细胞图象．请据图回答下列问题．

（1）图1中AB段形成的原因是DNA的复制，图1中CD段形成的原因是着丝点分裂．
（2）图2中细胞处于减数分裂的中期，称为初级精母或初级卵母细胞．此时细胞中染色体数、染色体单体数分别为4、8．图3中细胞处于减数分裂的后期，此时细胞中染色体组数、DNA数分别为2、4．
（3）图2对应于图1中的BC阶段，图3对应于图1中的DE阶段．
（4）人的干细胞在有丝分裂后期，细胞核中的DNA分子数为92．（人的正常体细胞中含23对染色体）．相当于图2时期时，细胞中染色体数及DNA数分别为46、92．
（5）与动物细胞减数分裂直接有关的细胞器有中心体、线粒体、核糖体
（6）如果该动物为雌雄动物，则图3细胞被称为第一极体细胞，在产生图3细胞的同时，产生的细胞是次级卵母细胞；如果该动物为雄性动物，则图3细胞被称为次级精母细胞，其产生的子细胞，要经过变形阶段，才能成为成熟的雄性生殖细胞．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图为人体内蛋白质合成的一个过程。据图回答: