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18.回答下列关于遗传与遗传物质的相关问题.
调查发现某家系中有甲遗传病(基因为B、b)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如图1所示,已知其中Ⅱ6不携带乙病的致病基因.

(1)甲病的遗传方式为常染色体或伴X染色体隐性遗传病,乙病的遗传方式为常染色体显性遗传病.
(2)I1的基因型为TtBB或TtBb或TtXBXb.Ⅲ11的基因型为Ttbb或TtXbY.
(3)若检测发现Ⅱ4不携带甲致病基因,则Ⅱ5和Ⅱ6再生一个孩子,只患一种病的概率是$\frac{1}{2}$.若Ⅲ9和Ⅲ12婚配,生一个患病男孩的概率是$\frac{5}{16}$.
 若检测发现Ⅱ4携带致病基因,致病基因是由正常基因序列中一个碱基对的替换而形成的.图2显示的是B和b基因区域中某限制酶的酶切位点.分别提取家系中Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ9的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性单链核酸片段做分子杂交,结果见图3.另已知一个处于平衡状态的群体中b基因的频率为q.

(4)Ⅲ10的基因型是BB或Bb.
(5)据图2和图3可判断单链核酸与B基因结合的位置位于酶切位点①与②之间.
(6)如果Ⅲ10与一正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为$\frac{q}{3(1+q)}$.
(7)Ⅲ10与一正常男性婚配,若第一个孩子是患者,则他们第二个孩子正常的概率为$\frac{3}{4}$.

分析 分析图1:Ⅱ3和Ⅱ4都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子,说明甲病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病;Ⅱ6不携带乙病的致病基因,但其女儿和儿子都患乙病,说明乙病为常染色体显性遗传病.

解答 解:(1)由以上分析可知,甲病的遗传方式为常染色体或伴X染色体隐性遗传病,乙病的遗传方式为常染色体显性遗传病.
(2)I1患乙病,但不患甲病,则其基因型为TtBB或TtBb或TtXBXb.Ⅲ11同时患两种遗传病,则其基因型为Ttbb或TtXbY.
(3)由以上分析可知,甲病的遗传方式为常染色体或伴X染色体隐性遗传病,若检测发现Ⅱ4不携带甲致病基因,则甲病为伴X染色体隐性遗传病.Ⅱ5(TtXBXb)和Ⅱ6(ttXBY)再生一个孩子,患甲病的概率为$\frac{1}{2}$,患乙病的概率为$\frac{1}{4}$,因此只患一种病的概率是$\frac{1}{2}×(1-\frac{1}{4})$+(1$-\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$.若Ⅲ9(ttXbY)和Ⅲ12(Tt$\frac{1}{2}$XBXB、Tt$\frac{1}{2}$XBXb)婚配,生一个患甲病孩子的概率为$\frac{1}{2}$,患乙病孩子的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,则他们生一个患病孩子的概率为1-(1-$\frac{1}{2}$)×$(1-\frac{1}{4})$=$\frac{5}{8}$,因此他们生一个患病男孩的概率是$\frac{5}{8}×\frac{1}{2}$=$\frac{5}{16}$.
(4)若检测发现Ⅱ4携带致病基因,则甲病为为常染色体隐性遗传病.Ⅲ9是bb,因此Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Bb,则Ⅲ10的基因型是BB或Bb.
(5)Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Bb,他们的DNA经过酶切、电泳等步骤,再用特异性单链核酸片段做分子杂交,结果见图3,即分子杂交后形成两种片段,1.4Kb和1.2kb,再结合图2可判断单链核酸与B基因结合的位置位于酶切位点①与②之间.
(6)Ⅲ10的基因型及概率是$\frac{1}{3}$BB或$\frac{2}{3}$Bb;已知一个处于平衡状态的群体中b基因的频率为q,则B的基因频率为1-q,BB的基因型频率为(1-q)2,Bb的基因型频率为2(1-q)q,因此人群中正常男性为Bb的概率为$\frac{Bb}{BB+Bb}$=$\frac{2q}{1+q}$.因此,如果Ⅲ10与一正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{2q}{1+q}$=$\frac{q}{3(1+q)}$.
(7)Ⅲ10与一正常男性婚配,若第一个孩子是患者,则他们的基因型均为Bb,因此他们的第二个孩子正常的概率为$\frac{3}{4}$.
故答案为:
(1)常染色体或伴X染色体隐性   常染色体显性   
(2)TtBB或TtBb或TtXBXb    Ttbb或TtXbY   
(3)$\frac{1}{2}$    $\frac{5}{16}$  
(4)BB或Bb   
(5)酶切位点①与②之间
(6)$\frac{q}{3(1+q)}$
(7)$\frac{3}{4}$

点评 本题结合图解,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能正确分析系谱图并结合题中信息判断遗传病的遗传方式、相应个体的基因型,并能据此进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查,难度较高.

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