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下列有关人体内环境的叙述,不正确的是

A.与突触间隙中的液体相比,血浆蛋白的含量较高

B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加

C.突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用

D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐寒性可变的植物,为了初步研究其耐旱性的分子机理,研究人员做了如下实验:
材料用具:
若干抗旱的藜种子,培养液,一定量的浓度分别为5%、10%、20%(m/V)PEG(无毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等.
实验步骤:
步骤一,选取若干抗旱的藜种子,消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中,在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶.
步骤二,选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%(m/V)PEG和蒸馏水培养液继续培养(不考虑培养过程中培养液浓度变化).
步骤三,在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片,洗净、吸干,测量叶片中的可溶性蛋白产生量.
实验结果:如图所示.
回答下列问题:
(1)请将上述实验步骤二和三中的操作补全.
(2)20%PEG处理组7d的数据偏差明显,应以重复该实验确定此结果的准确性.若经证明结果准确,对此现象的合理解释是浓度过高植物缺水严重,影响了可溶性蛋白的合成.
(3)根据实验藜耐旱的机理可能是干旱诱导蛋白质基因的表达,可溶性蛋白质含量增加,提高细胞渗透压以增强植物细胞的吸水能力,从而提高耐旱性.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A向日葵向光性并不是因为生长素分布不均匀引起的

B演替就是原有群落的恢复

C一只狼捕食了一只兔子,狼从兔子获得的能量是10%~20%,兔子的同化量包括兔子的遗体和兔子的粪便

D生态农业提高了营养级之间的能量传递效率,使能量获得最大限度的利用

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体,用紫外线处理小麦种子后,筛选出一株抗锈病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%,下列叙述正确的是

A.用花粉离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离

B.单倍体植株的体细胞中有三个染色体组,最多时含42条染色体

C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低

D.紫外线诱发的突变,决定了小麦向抗病的方向进化

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设一个双链均被标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,用遮光噬菌体侵染只含的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述不正确的是

A.该过程至少需要个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B.噬菌体增殖需要细菌提供原料

C.含和只含的子代噬菌体的比例是1:50

D.该DNA发生突变,其控制的性状可能不发生改变

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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞生命历程的说法,不正确的是

A.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA会不同

B.细胞生长,细胞体积增大,物质交换的效率会增强

C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州一中高三下模拟考试(5月质检)生物卷(解析版) 题型:综合题

以下为探究NaCl对植物细胞有丝分裂的影响的实验,回答问题。

材料用具:洋葱,蒸馏水,50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液,卡诺氏液,95%酒精,15%的盐酸,改良苯酚品红染液,光学显微镜、载玻片等。

(1)实验原理:

用NaCl培养液对洋葱根尖进行培养。在高倍显微镜下,观察植物根尖的 组织细胞内 的存在状态,以判断细胞处于有丝分裂哪个时期,进而统计有丝分裂指数(有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞数×100%)。

(2)实验步骤:

①根尖培养:取完好、形态均匀的新鲜洋葱若干、用适当方法培养出根尖。

②分组处理:将其移入分别装有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的烧杯中,继续培养。

③根尖固定:72h后,分别剪取0.5-1.0cm长度的根尖,放入 中2-3天,以固定细胞的形态,然后用 冲洗2次。

④装片制作:制作流程为

⑤镜检及统计:每剂量组观察6个根尖,每个根尖统计500个以上细胞;并计算有丝分裂指数。

(3)结果与结论:实验结果下图所示:

由此可得出的结论是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对生物技术的理解,合理的是

A.基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞

B.单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

C.用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

D.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

依下图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是

A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶

B.连接a处的酶为DNA连接酶

C.切断b处的酶为解旋酶

D.切断b处的为限制性内切酶

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