人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样多时,体温是恒定的。而且在这两种环境中既不出汗,也无寒战,这时体温的调节主要通过 ( )
A.增减产热量 | B.调节皮肤血管口径 |
C.立毛肌收缩或舒张 | D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热 |
科目:高中生物 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样多时,体温是恒定的,而且在这两种环境中既不出汗也无寒战,这时体温的调节主要通过
A.增减产热量
B.调节皮肤血管口径
C.立毛肌收缩或舒张
D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2012届上海市南汇中学高三第一次考试生物试卷 题型:综合题
细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息,对环境作出综合反应的细胞行为机制。根据下表列出的细胞信息传递的类型,回答问题:(10分)
类型 | 产生信号分子的细胞或器官 | 信号分子 | 信号分子传递的途径 | 接受信号分子的受体所在细胞 | 细胞反应 |
A | 垂体 | 激素a | ② | 甲状腺细胞 | ③ |
B | 肾上腺皮质 | 激素b | 血液 | 多种细胞 | 调节基因的转录 |
C | 神经细胞 | ④ | 突触 | ⑤唾液腺细胞 | 分泌活动增强 |
Ach浓度(mmol/mL) | C处感受刺激时间(ms) | D处感受刺激时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样多时,体温是恒定的。而且在这两种环境中既不出汗,也无寒战,这时体温的调节主要通过 ( )
A.增减产热量 B.调节皮肤血管口径
C.立毛肌收缩或舒张 D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热
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