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【题目】如图是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是(

A.四倍体西瓜与二倍体西瓜它们属于同一物种
B.三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C.培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高
D.要得到五子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖

【答案】A
【解析】解:A、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交产生的后代三倍体是不育的,所以它们之间存在生殖隔离,不属于同一物种,A错误;
B、三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱,不能形成正常的配子,B正确;
C、培育得到的无子西瓜为多倍体,其与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高,C正确;
D、无子西瓜不育,因此要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,但可用无性繁殖进行快速繁殖,如采用植物组织培养技术进行快繁,D正确.
故选:A.
【考点精析】利用染色体数目变异的种类对题目进行判断即可得到答案,需要熟知个别染色体增加或减少,实例:21三体综合征(多1条21号染色体);以染色体组的形式成倍增加或减少, 实例:三倍体无子西瓜.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中错误的是( )

A. 染色质螺旋化成为染色体

B. 核膜消失,核仁解体

C. 中心体发出星射线形成纺锤体

D. 染色体散乱分布在纺锤体中央

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列集合关系,不正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始时和一段时间后液面情况是(  )

A.甲高于乙
B.乙高于甲
C.甲先高于乙,乙后高于甲
D.乙先高于甲,甲后高于乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑.其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割.通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见如图).下列相关叙述错误的是( )
A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成
B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则
C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成
D.若α链剪切位点附近序列为…TCCAGAATC…则相应的识别序列为…UCCAGAAUC…

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设a,B为玉米的优良基因,位于非同源染色体上.现有AABB,aabb两个品种,实验小组用不同方法进行了育种实验,如图所示.下列说法正确的是(

A.①属于诱变育种,优点是提高突变率,加速育种进程
B.②③④属于杂交育种,能将不同品种的优良性状集中于一体
C.⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素,使细胞中染色体结构发生改变
D.⑥⑦属于单倍体育种,其原理是染色体变异,优点是明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题

(1)该细胞细胞壁的组成成分是 , 该细胞的遗传物质共有种碱基,存在于细胞质中的主要核酸是 , 该类型的细胞之间通过进行信息传递.
(2)该细胞能否进行光合作用? , 理由是
(3)该细胞在较高浓度的蔗糖溶液中能否发生质壁分离?
(4)在细胞核内合成的某种大分子物质进入细胞质需要穿过几层膜?
(5)紫色洋葱常用来做实验材料,如要观察细胞中DNA和RNA的分布,用紫色洋葱的做实验材料,若要观察质壁分离与复原实验,则用紫色洋葱的做实验材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于基因重组的是( )

A. 基因型为Dd的个体自交后代发生性状分离

B. 雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体

C. YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型

D. 杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是( )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0

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