A、剪取一小块菠菜叶片,放入水滴中,盖上盖玻片.即可观察叶绿体的形态 |
B、用专一性染色剂染色后,可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成嵴 |
C、将涂有人口腔上皮细胞的载玻片烘干.染色后制片观察,可看到蓝绿色的线粒体 |
D、观察叶绿体或线粒体,都要使细胞处于一定的液体环境 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、B营养级的生物个体数量不一定比A少 |
B、B摄入的能量即为B的同化量 |
C、若M表示各营养级的同化量,当MA<5MB时,生态系统将会崩溃 |
D、输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图反映了细胞膜具有控制物质进出的功能 |
B、图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构 |
C、图中a表示信号分子,它是一种分泌蛋白 |
D、图中乙细胞表示靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①⑤ | C、①② | D、①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同细胞的基因经过不同的重组,所以合成的蛋白质不一样 |
B、不同细胞的基因数量不一样多,所以合成的蛋白质不一样 |
C、不同细胞被转录的基因不一样多,所以合成的蛋白质不一样 |
D、不同细胞的基因复制速度不同,所以合成的蛋白质不一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中3的形成与高尔基体有关,3的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性 |
B、甲图中神经冲动从A传至B,要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
C、若切断乙图中的c点,则刺激a点后d点会兴奋,e点不会兴奋 |
D、甲图所示的结构实际上在乙图示中也有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在③④⑤⑥中,⑤含生长素最多 |
B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多 |
C、③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多 |
D、①含生长素比②多,③含生长素比④多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要受到细表面积/体积的比例、细胞核/质的比例等因素的限制 |
B、不受细表面积/体积的比例的限制,仅受细胞核/质的比例等因素的限制 |
C、不受细胞核/质的比例等因素的限制,仅受细表面积/体积的比例的限制 |
D、是否受细胞核/质的比例等因素的限制,要看是原核细胞还是真核细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养基编号 | 接种液配方 |
a和d | ?+1mL无菌水 |
b和e | 3mL菌液+1mL柚皮提取液 |
c和f | ? |
培养基编号 | a | b | c | d | e | f |
菌落数目 | 2 | 503 | 374 | 327 | 537 | 488 |
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