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    【题目】已知绵羊毛色受一对等位基因控制，该遗传图解表示绵羊的杂交情况，下列有关分析错误的是（ ）

    A.这对相对性状中，黑色为隐性性状

    B.图中三只黑色绵羊的基因型一定相同

    C.图中四只白色绵羊的基因型一定相同

    D.Ⅲ中的白色绵羊与一只黑色绵羊交配，再生一只白色母绵羊的概率为1/3

    【答案】C

    【解析】

    基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；由遗传图可知，白羊与白羊杂交后代出现黑羊，因此黑色是隐性性状，白色是显性性状。

    首先判断黑色为隐性性状，黑色绵羊的基因型均为bb，A、B正确；I、Ⅱ代中白羊的基因型均为Bb，Ⅲ代中白羊的基因型为l/3BB和2/3Bb，该白色绵羊与黑色绵羊交配，再生一只白色母绵羊的概率为（1/3＋2/3×1/2）×1/2＝1/3，C错误、D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中洪水、灌溉不均匀等易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。采用无土栽培的方法，研究了“低氧胁迫”对两个黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系细胞中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表：

    实验处理

    结果

    项目

    正常通气品种A

    正常通气品种B

    低氧品种A

    低氧品种B

    丙酮酸（μmol·g-1）

    0.18

    0.19

    0.21

    0.34

    乙醇（μmol·g-1）

    2.45

    2.49

    6.00

    4.00

    （1）黄瓜根系细胞产生丙酮酸的场所是___________，丙酮酸转变为乙醇的过程___________（能/不能）生成ATP。

    （2）由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为___________，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞___________呼吸受阻。

    （3）长期处于低氧胁迫条件下，植物吸收无机盐的能力下降，原因是______________________。根系可能变黑、腐烂，原因是______________________。

    （4）实验结果表明，低氧胁迫条件下催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性更高的最可能是品种A，其原因可基于下图做进一步解释，该图为对上表中实验数据的处理。请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图　_______________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统主要种群之间的食物关系如图甲所示，图乙表示该生态系统中1、2、3三个种群的环境容纳量和某时刻种群实际大小。回答下列问题：

    （1）图甲所示的食物网中H处于第_________营养级。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物成分还应该有_________才能保证其物质循环的正常进行。某季节因种群B的数量明显减少，种群A部分个体会另觅取食地，这主要体现了生态系统的_________功能。

    （2）假设种群A从种群B处直接获得的食物占其食物总量的60%，种群A的同化能量为10kJ，则至少需要种群B提供_________ KJ能量。若外来生物入侵该生态系统，则会导致该生态系统的稳定性______（填“升高”或“降低”）。

    （3）由图乙可知，种群_____的种内斗争最激烈，但无法判断种群l、2、3的营养级关系，原因是______________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个电表（甲、乙）的电极A、B和C、D分别连接在两条神经纤维外侧，其中 电极D所在位置神经纤维有膜损伤（负电位且无法产生兴奋）；未受刺激时电表指针如图所示。若分别给两条神经纤维以适宜强度刺激，下列叙述错误的是

    A. 甲、乙均不形成反射

    B. 受刺激前，甲不是静息电位，乙不是动作电位

    C. 若刺激点在A、C左侧，则甲偏转，乙不偏转

    D. 若刺激点在两个电极的中点 ，甲不偏转，乙偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类某遗传病的染色体核型如图所示。该变异类型属于

    A. 基因突变 B. 基因重组

    C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1913年丹麦植物学家波森詹森进行的部分实验如图所示，下列叙述正确的是

    A. 该实验证明了明胶和云母对实验结果没有影响

    B. 该实验的目的是为验证有某物质由尖端向下传递

    C. 该实验证明了感受单侧光刺激的部位是苗尖端

    D. 该实验只能以幼苗是否向光弯曲为观测指标

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。

    （1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对________性状，其中长刚毛是______性性状。图中①、②基因型（相关基因用A和a表示）依次为____________。

    （2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有_______种。③基因型为_________，在实验2后代中该基因型的比例是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性的影响的实验活性(gFWSmin)结果。下列叙述不正确的是

    A. 酶对化学反应的催化效率称为酶活性

    B. 本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量

    C. 实验过程中温度、pH等无关变量应保持相同且适宜

    D. 实验结果表明，不同浓度的Ca2+和Cu2+都会抑制淀粉酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】GLUT4是脂肪和骨骼肌等细胞膜上的一种葡萄糖转运蛋白。研究表明，胰岛素调控细胞对葡萄糖的摄取，主要是通过调节GLUT4从细胞内转运到细胞膜上的数量来实现的。

    （1）葡萄糖是细胞生命活动需要的主要___________物质，血液中的葡萄糖依赖于细胞膜上GLUT4蛋白的转运而进入细胞，是顺着浓度梯度转运，而不消耗ATP的运输过程，称为___________。

    （2）GLUT4在细胞的___________上合成，经内质网、___________加工、运输，形成囊泡，在胰岛素的刺激下含GLUT4的囊泡能够从胞内转运至细胞膜上，进一步与细胞膜锚定并融合，通过胞吐将GLUT4释放至细胞膜（如图所示），体现了细胞膜的___________性。膜上的GLUT4可将葡萄糖转运入肌肉、脂肪等组织中代谢储存，以维持机体的糖代谢平衡。

    （3）由图分析可知囊泡能精准地将GLUT4运送至细胞膜上特定位点的原因是______________________。

    （4）据题目信息推测，胰岛素分泌正常，但出现糖尿病（血糖浓度过高）可能的原因有___________。

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